纠正不正确的句子是小学语文学习中不可忽视的重点内容。 也是小学教学中常见且重要的内容。
小学生掌握了修改不正确句子的方法后，在构句、写文章时就可以避免或减少错误。 同时，他们也能及时发现并纠正文章中的错误句子，这对孩子的写作有很大的帮助。 建议老师和家长让孩子多读书。
小学语文九种常见错句
1、成分不全
句子缺少一些必要的成分，意思不完整、不清楚。
例如：“我为班级做了很多好事。” 到底是谁做了很多好事，尚不清楚。
2、用词不当
由于对词义理解不清，很容易在词义范围、褒贬等方面使用不恰当的词语，特别是同义词和相关词，从而造成错误的句子。 例如：“他做事非常冷静、果断。” “任意”是一个贬义词，使用不当。 应改为“果断”。
3、词语搭配不当
句子中有些词的意义不能相互匹配，或者匹配不合理，违反语言习惯，造成不好的句子。 包括一些相关词语的不当使用。
例如：“在聚会上，我们听到了动听的歌声和优美的舞蹈。” “听到”和“美丽的舞姿”显然不能放在一起，应该改为“在聚会上，我们听到悦耳的歌声，看到美丽的舞姿”。
例如：“如果我们过着富裕的生活，我们就不应该浪费它。” 显然，相关词语的使用是错误的，应该改为“即使我们过着富裕的生活，我们也不应该浪费它”。
4. 不一致
同一句话中，前后表达的意思是矛盾的，导致语义不清。
例如：“我猜这道题他肯定做错了。” 前半句话大概意思是他不够确定，但后半句话却肯定他错了，这就出现了矛盾。 现在是什么状况？ 让人看不清楚。 可以改为“我猜他这道题答错了”。 或“我认为他问错了这个问题。”
5. 词序颠倒
一般情况下，句子中的词序是固定的。 如果改变词序或颠倒位置，就会改变句子的意思，甚至导致错句。
例如：“汉语对我来说很有趣。” “中文”和“我”的位置颠倒了，应该改为“我对中文很感兴趣”。
6. 重复、啰嗦
句子中用词的意思重复，显得冗长、繁琐。
例如：“他兴奋地跑进教室，高兴地宣布明天要去春游的好消息。” 句中的“兴奋地”和“高兴地”都表示他非常高兴，可以删去其中之一。
7、概念不清晰
是指句子中词语的概念不明确、属性不恰当、范围和大小混乱。
例如，“长城、故宫博物院、南京长江大桥都是中外游客向往的名胜古迹”。 这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，权属概念不明确。 应改为“长城、故宫博物院、南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹”。 的纪念碑。”
8. 不合逻辑、不合理
句子中有些词概念不清、使用不正确、或者表达的意思没有意义，很容易造成句子错误。
例如：“稻子成熟了，田野绿油油的，看来是丰收的样子。” 稻谷成熟时，是金黄色的，但这句话却形容它是绿色的，这是不合理的。
9. 未知参考
意思是当一个句子中出现多个人或物时病句修改练习，指称不清晰、不明确。
代词分为三类：人称代词[我，你，他（她，它），我们...]，指示代词[这个，那个，这里，那里...]和疑问代词[谁，哪里]，指的是未知的事物。 错误的句子是指代词的错误使用。 这些病态判决主要有两类。 一类是一个代词同时代替几个人或事物，造成指称混乱。 第二类指示代词和疑问代词的误用。
例如：刘明和陈青是好朋友，他经常邀请他去打球。 ——“他经常请他打球”应改为“刘明经常请陈青打球”。
修改错误句子的符号和功能
1、删除符号：用于删除单词、标点符号、单词、短语和长句子或段落。
2、恢复号：又称保留号，用于恢复已删除的文字或符号。 如果恢复多个单词，最好在每个要恢复的单词下面标记恢复编号。
3、切换标记：用于切换相邻单词、单词或短语的位置。
4. 更正标记：将错误的文字或符号改正为正确的。
5. 添加符号：在单词、句子或段落之间添加新单词或符号。
6、重点：专门用来赞扬写得好的词句。
7、提示号：专门针对有问题的词、词、句子、段落，提示作者分析错误并改正。
8、调度号码：用于长距离移动字符、标点符号、单词、句子、段落。
9. 起始段落编号：将一段文本分为两段，表示开始一个新段落。
10. 段落编号：将文本的下一段与上一段连接起来，以表明不应将其分为段落。
11、缩写号：将一行顶部文本缩短两个空格，表示将开始一个新段落，稍后移动文本。
12. 前移数字：将文本向前移动或移至顶部。
修改不正确句子的方法和技巧
有一些方法可以纠正错误的句子。 一般需要掌握“一读、二查、三改、四查”
首先阅读，通读句子，理解原句的本意。
原义是指原句所表达的主要意思。 修改错误句子的前提是不能改变原句的原意。 只有明确了句子的原意，才有可能进行正确的修改。
第二个搜索是确定句子的症状。 修改病句，首先要找到该句的病证，确定原因。 一般我们可以根据所学的几个疾病句子的常见原因来帮助查找疾病。
三变，对症下药。 根据句子的症状和原因，经过仔细思考，采用增、删、调整、替换等方法来纠正错误。
四项检查。 改正后，还要重读一两遍，看看有没有改正，修改是否恰当，是否保持了句子的意思……
纠正不正确的句子练习和答案
1、这是一次快乐、幸福、欢快的班会。
2. 老师突然放慢了进度。
3、这次郊游考察，给了大家很大的启发。
4、为了避免今后发生类似事故，我们必须尽快完善安全体系。
5、他的善意的话语和慈祥的面容总是出现在我的眼前。
六、提高质量是语文教学改革的重中之重。
7、这场比赛的输赢不仅关系到球队的声誉，也关系到学校的荣誉。
8. 看完这个展览我有很多感想。
9、只有社会主义才能救中国。
10、事件发生后，班主任与班委研究后决定对此事进行教育。
11、夏天的小兴安岭是一个美丽的地方。
12.我昨天看了电影《闪闪的红星》。
13、他对自己能否学好计算机充满信心。
14、当前，公众的环境保护观念比较淡薄，需要大力提高。
15、小学生应从小培养读书的爱好。
16、解放军叔叔击落了5架敌机和3艘军舰。
17. 骄傲和自满是学习的障碍。
18.这些是唐代出土的文物。
19. 小组讨论时，大家说话都很激烈。
20、公园新增两个英国援建的游乐项目。
21.我猜这道题他一定做错了。
22、他高兴地跑进教室，高兴地宣布明天要去春游的好消息。
23.听了这个报告，我们明白了很多道理。
24、冬天，寒风呼啸，让人瑟瑟发抖。
25、即使你是天才病句修改练习，仍然离不开老师的培养和教育。
26、《草原》的作者是老舍。
27、如果你坚持写日记，你的写作能力会很快提高和拓展。
28、这种漠视劳动成果、肆意浪费的行为是可耻的。
29、要增强战胜困难的信心和方法。
30、公鸡打鸣是起床的信号。
31、我们必须认真改正自己的缺点和错误。
32、多读好书可以丰富和提高我们的知识。
33、《小学生语文学习》和《中国青年报》是我最喜欢看的报纸。
34、少先队员必须热爱祖国、热爱公共财产。
35、任何困难都吓不倒意志坚强的少先队员。
36、听完报告，我受到了教育。
37、水稻成熟了，田野铺上了绿色的地毯。
38.我忍不住笑了。
39. 我有时经常看到小明早上锻炼。
40、因为老舍爱养花，养了很多花。
参考答案
1. 去掉“、高兴、喜悦”。
2.删除“突然”或“逐渐”。
3.去掉“通过”。
4. 删除“避免”或“不再发生”。
5. 在“好话”后面加上“耳边响起”，将“,”改为“,”，去掉“,”。
6、“增加”改为“改善”。
7. 将“但是”改为“并且”。
8. 拆下“锯”。
9、改“九”为“才”。
10.将“本题”改为“学生”。
11、“小兴安岭的夏天”改为“小兴安岭的夏天”。
12.“”改为“”。
13. 去掉“罐头”。
14.“改善”改为“加强”。
15.“需要”后增加“培养”。
16.删除“及三艘战舰”。
17. 删除“开”。
18. 删除“出土”。
19.“暴力”改为“激烈”。
20.“英国援助建造的两艘”改为“英国援助建造的两艘”。
21. 删除“当然”。
22、摆脱“兴奋”。
23. 删除“make”。
24.摆脱“吹口哨”。
25、改“阙”为“也”。
26. 删除“作者”或“撰写者”。
27. 删除“并展开”。
28. 在“浪费”之后添加“行为”。
29. 去掉“和方法”。
30、“公鸡报晓”改为“鸡鸣”。
31、“更正”修改为“更正”。
32. 删除“并改进”。
33.删除“小学生语文学习”。
34、“和”后加“爱”。
35.摆脱“一切”。
36、“，”后加“我”。
37.“绿色”改为“金色”。
38.删除“无能为力”。
39. 去掉“有时”。
40.把“和”改为“所以”。
小学阅读往期《语文基础》讲解（点击学习）：
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