为此，在小学阶段尤其是高二的德语教学中一定要注重朗读和背诵。初三英文教学是中学生学习俄语的入门教学。中学生刚接触英文，对德语的好奇心强，学习积极性高，学习兴趣浓烈。班主任倘若能抓牢这个时机，通过各类行之有效的方式，使得中学生小声朗读，积极背诵常用的诗句，精彩段落和一些习惯用语英语口语练习，打好坚实的学习法语、运用德语的基础，对之后的教与学将非常有益。初中、初三的中学生之所以学不好英文，与在高二没有打好朗读和背诵的基础有很大的关系。因为高一时不读、不背，造成学过的词组、短语认不得，不会读，上了初中、初三，虽然想学好法语，因为大量的词组不会读，而使有的朋友对英文望而兴叹，渐渐失去信心英语口语练习，终至舍弃。现今的初中、初三的中学生，有的朋友有学好法语的心愿，但因为先前学过的词组不会读，课文不会读，而不知从何下手。
