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教育教学故事两只小蜜蜂

胡让我看看她的小蜜蜂,说是摔过一次,麦克风的接口都偏了,接触不良。
虽然我是物理系出身,虽然同学中有不少修理电器的高手,我却是一向对电器兴趣缺缺。连最基本的收音机都没修过的,根本不懂怎么修小蜜蜂啊。
“我拿起子来拆开看看,不过不保证能拼得拢。”
是没法保证啊。从来没拆过小蜜蜂,不知道里面是个什么结构。前几天我的键盘有点小问题,一时手痒给拆了,然后零件掉了一地,直接扫进了垃圾堆。我也就能对付象计算机主机这样模块化结构的东西。几块大板板拼一起,不虞拆的时候弄丢了什么。
“反正是坏了,拼不拢没关系。”
那就动手吧。先是拿钟表起子起螺丝。螺丝太紧,钟表起子用不上力,手磨得疼,还有个起不动。
翻柜子,总算找到把细长的十字起。拆开一看。里面就一块板子,两根线连到喇叭。只有一块板子的东西我也是无法应付的。计算机上一块板子坏了,可以换一块。小蜜蜂里所有零件都在一块板子上,要换,哈哈,不如直接买新的好了。况且,这板子又不象计算机里的,容易买到啊。
一贯不把计算机看作是电器。计算机里的小硬件故障很容易解决。只要把机子拆开看看。不就几块板子吗?稍微有一点点常识,知道每块板子大概的作用,常见的小问题都好解决。电器就复杂了。在我眼中,哪怕是一台小收音机,也比计算机复杂太多。大学时发过一台散的收音机,一堆零件几十个。因为用不好电焊,给放抽屉里发了霉。看过同寝室里拼好的收音机,还得细心调试才能出个声。难度比对付计算机高太多。刚到铜小时,机房的老机子没一台能用。可是要上课啊。我花了一整天把30台学生机给全部拆成部件,然后拼出了25台能用的。模块化的东西,就是简单啊。
小蜜蜂也是模块化,可惜就一块板子,没法换。要让我在板子上的电子元件中找毛病,有难度。一无电路图,二无测量仪器(虽然家里有个,以前教电子技术时买的,多年没动过了),三是无耐心。我能做的,也就是把它重新拼好,略微调整一下,让斜了的麦克风接口站正。装上电池一试,无声。胡把麦克风接头转了转,声音出来了。还是个接触不良。
接触不良。这个在计算机里常出现在内存条上。出问题的时候,有时是一直响,有时是不出声,反正都是电源指示灯亮,但开不了机。把内存条拔出来,拿个橡皮擦把金手指擦亮,去掉上面的灰尘和氧化层。再用毛刷扫扫干净,顺便把内存槽里的灰也扫扫。再把内存条插进去,用力按按。开机时那嘀的一声,爽啊。
要了个橡皮擦,把麦克风的接头擦得光亮。再接上小蜜蜂一试,还是,无声。橡皮擦,唉,究竟不是万能的。不是什么经验都好通用。胡倒是满意。拆开再拼回,至少让摔过的小蜜蜂显得结实了些。麦克风旋转下接头,也还能用,虽然有点麻烦。
想起肖的小蜜蜂也坏了。她是因为电池放小蜜蜂里一个暑假没拿出来。电池里面的溶液给漏了出来,然后就通不了电了。上次帮她把电池槽里的液体擦干了下,不过没解决问题。中午反正没地午睡,要了肖的小蜜蜂来拆着玩。
拿了肖的小蜜蜂过来,先把麦克风取下装到胡的小蜜蜂上试了下。声音正常。看来胡的问题出在麦克风上。替换法是修计算机常用的方法。不知道这个部件有没有问题,拿个好的部件来,换下有疑问的部件试试就清楚了。
拆开肖的小蜜蜂,里面没看到什么恐怖的场景。电容没见爆开,线路板上也没有什么异物。这就好,尚有可为。电池槽里有点脏,用干抹布细细的擦。带电的东西怕水,不能是湿的,这个是常识。接电池负极的弹簧,有个全黑了,上面沾了不少脏物。用抹布不好擦。拿起子,一点点刮。全部刮亮可没那耐心,弄了个七成就收手了。装上电池试试,拨动旋钮,电源亮亮。“1 2 3 4”。哈哈,有声。
两个小蜜蜂。一个找到了故障原因。一个解决故障。
当面对小蜜蜂时,就和一般人面对计算机时一样,不懂。不知道如何下手。有时候就看你是准备试一试,还是继续骄傲着强调自己的不懂。不是专业人才,复杂的问题我们自己解决不了。我会拆计算机的板板,可要我只会换板板,不会修板板。我的水平也业余得很。我拆板板的能力也不是从哪学来的。都是自己试啊。
修了这两个小蜜蜂,我不敢说自己懂小蜜蜂了。其实我从来都不认识自己是个懂计算机的人。我所会的,不也就是些简单的东西吗?每个人只要肯花时间花心思去试一试,都能掌握这些。
前几天教夏做虚拟光盘。我先做了一遍。她又自己试了一遍。成功地将一个光盘做成了ISO镜象放到了硬盘上。然后夏告诉我,她还是不会。虽然一秒钟前她丝毫不错地独立完成了操作。我不由木然。
什么叫“会”?能够做出来不就是“会”了吗?我经常对学生说:“学计算机,不要问为什么,而要知道是什么。”一般会把用计算机的人分为“程序员”和“操作员”。程序员是研究为什么的人。我们都是操作员,我们不需要知道为什么,我们需要知道的是我们能够用计算机做什么。你能够用计算机做出的一切,就是你所会的东西。
为什么那么多通过计算机高级考试的老师都做不出一个简单的课件?虽然所需要用到的技能不过是考试时轻易施展的那些。因为她们心里都认为自己是“不会”的,所以不会试着去做哪怕一个最简单的课件。考试与实际运用之间,所隔着的,不过是“试”与“不试”这么轻薄的一层纸罢了
一个人需要花多少时间来学会重装一部计算机的系统?唐花了不到一分钟。谭多花了几分钟来学从CMOS中设置从光驱启动。她们都回家独立完成了自家计算机的重装系统工作。她们都是普通的教师,不是什么计算机高手,使用计算机的能力远比不上那些QQ高手们。
王看过一次我拆内存条后,自己买根内存条亲手给自家的计算机扩展了内存。插一根内存条不会比用起子起个螺丝更难。可就象很多人不会用起子一样。很多人不会插内存条。她们从来没想过要去试一试。
态度决定一切。至少在计算机方面是这样的。因为我们不是专家,我们都是业余人士,是操作员。这些知识不过都是简单的东西,只要你肯试一试就能掌握的东西。这里不存在智力因素。你不是天才,不需要是天才;你不是专家,不需要是专家。我们要做的只是些简单的东西,一些小学生在信息技术课上也在学的东西。我们当然可以比小学生做得更好。只要我们在遇到问题时抱着试一试的态度,而不是骄傲地说:“我不懂!”

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