也或是因为自己失落了看书的日子，所以在孩子和学生身上总想努力地补回来。记得孩子很小的时候，我就不断地往他手里递书，价格不菲的漂亮画书被小手翻过又撕破了不知多少；与孩子一起读书曾是我们在快乐的时光，虽然为此我要少睡好久……
为了他读书，我们在书上的花销是家里最大的一笔消费，家里的书柜已经满得似乎不能再多放进一本。家里唯一可以被允许随便放的就是书。
值得欣慰的是渐渐长大的孩子也的确越来越爱读书，他的房间里到处可见的就是书。现在几乎每日都书不离手，小小的书包里更是背着他爱看的书。从《格林童话》到《科幻小说》，从校园文学到历史传记……他爱读的很多，懂得的也越来越多。
看着自己孩子在读书中受益，当然不能忘记让学生也受益。于是无论带哪届学生都把多读书放在重要的位置上。家长会上强调，目的当然在于取得家长的支持；语文课上要求，目的当然是引起学生的重视；挤出时间专门读书，目的更是为了补全和带动……
一分耕耘一分收获，我看到孩子们从一塘小鱼乱翻花到都能自觉地走进教室就捧起书，从东张西望不知道看什么到静静地自己看，从只愿看满是画画的杂志画报到读着拼音看故事，从被布置要求每天读书摘抄到每天要求布置读书摘抄……我觉得孩子们已经在受益着、改变了！
窗外虽是寒冷的严冬，但孩子们静静地读书时那一张张认真的脸庞却红得可爱。当一缕缕阳光穿过林立的高楼，挤进我们的窗前，我们不应该再有任何理由让书寂寞的躺在角落。佛家禅宗常说要“活在当下”，吃饭的时候就吃饭，睡觉的时候就睡觉，……那么看书的时候就看书吧，因为今天、此时正是看书的日子！
