良好的班风与学风的形成，与班主任善于培养学生的良好行为习惯是分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地，学习生活常规管理得好，可以培养优良的学生，促进学习质量的提高。从小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。
要求每一个学生从自我做起，从小事做起。根据学生的竞争意识，除用学校的例行规范自查、互评以外，我还在班级中设立了每日规范检查员，要求学生将行为规范当作一面镜子，时刻检查自己和别人。每日进行规范评分，每周总结，得分最高者当选“一周示范生”。这种做法大大提高了学生的规范意识，激发了学生积极向上的精神。
