又逢教师节，一大早依记忆时钟准时醒来，默默地回忆起自己的老师，还有二十多年的从教生涯。除了对恩师们的怀念之外，更多的是对自己选择这一职业的庆幸与自豪。
蓦然回首中，我的人生已经走过大半历程。从三十八年前背着妈妈手缝的花书包，走进村小那间简陋的教室；到二十八年前踌躇满志踏上三尺讲台，决心做一名优秀的教师的理想。再到而今坚守岗位，成为一名教学管理人员……感受最多的是：每天迎着朝阳，走进校门时，值周孩子举手问好，自己也很自然地回礼。及至每走几步，总会有孩子对我行队礼，并向我问好。听到这一声声稚嫩的童音，我的心也充满着幸福与喜悦。虽然接下来一天的工作繁琐而复杂，但是能以自身的努力，赢得这么多孩子的真诚问候，谁说这不是我的幸福呢？
初中时的几位恩师，对我能够走上教师岗位，可以说是功不可没。初二时的班主任臧少堂老师，身体一直不大好，可是在课堂上，幽默诙谐的语言总能让我对语文产生极大的兴趣，我的文章也渐渐写得像模像样，美美成为每次作文评改的范例，看着自己写的一篇篇略显稚嫩的作文，经过臧老师的评讲，有那么多可圈可点的地方，用心写的尽头就更足啦！犹记得初二时，为了写好一篇借物抒情的文章的开头，我半夜醒来还在想着如何开头，才能让人耳目一新……终于想到我能不能以人物对话开头，引出对杨柳生命力强、容易成活的特点。兴冲冲地起来拿起笔写下自己的所想。没成想这篇文章受到臧老师的表扬，说我都知道采用“未见其人先闻其声”这种写作方法，真的很不简单。还让其他同学向我学习，要多读课外书，多积累。许是老师的赞扬成为我努力的动力吧，那以后我的习作水平可以说是一路见长，先后在学校几次作文大赛中获奖。可以说是臧老师带着我走进阅读，触摸到写作的乐趣。
等到升入初中三年级，我又遇到一位对我人生影响深远的柴老师。因为生性胆子小，每每站起来发言，我的声音就如蚊子般，让人不知道我在干什么？柴老师为了让我改掉这个坏毛病，愣是揪住“我的小辫子”不放，每天都要让我起来读课文，一遍不行再来一遍，往往几遍下来，非的他能听到才能过关。弄得我在全班面前丢脸，也要让我能够大声读出来或者说出来。而今想想，如果没有柴老师的故意刁难，我可能克服不了不敢大声说话的畏惧心理，更不可能在三尺讲台前，对着我的学生侃侃而谈，也甭提在全校几千人面前即兴讲话啦！想至此，我真的非常感激我的柴老师，他当年的激将法让我迅速成长，也让我受益终身。
还有我初中的数学老师蔡老师，对于我这个数学稍嫌劣势的学生，蔡老师没有放弃，每一次我的考试成绩出来之后，都给我不厌其烦地讲解，哪些地方出错，原因在哪？今后如何改正。接下来还会在中午午休时间给我开小灶，把那些我掌握不太牢的地方再重新讲解一遍。许是因为我们班的男生太厉害，不管我如何努力，数学成绩始终徘徊在班里十名左右，怎么也拔不了尖。曾经有一段时间，我很沮丧，蔡老师发现了我的波动情绪，耐心地找我谈心，和我交流，鼓励我，慢慢地我走出低谷藕，重新开始啃“数学”这块难啃的骨头。而今想想，如果不是蔡老师的苦口婆心，当年的我有可能因为数学脱腿考不上师范（八十年代末期的师范相当难考，必须成绩在乡里占前几名，才有可能考上师范。）每每想到蔡老师，心里真的是很感激，也很内疚。
正是恩师们的谆谆教诲，让我在懵懂的年纪，学会了如何去做，知道了一些道理，也正是恩师们的言传身教，让我坚定了成为一名教师的理想。而今，臧老师和柴老师早已经离开人世，每每想起自己因为工作、家庭的原因没能及时去看望他们，去向他们汇报我的工作情况，心里就非常难受；逝者已逝，我唯有在心里默默地为我的老师祝福：祝我的恩师在另一个世界里一切都好。
每一个教师节，我唯有在怀念中缅怀我的恩师，将我的思念倾泻于笔端。祝福我仍健在的恩师们身体健康，阖家幸福！也祝福我的所有同仁们节日快乐！幸福永随！
