有一种奉献是无私的,不求回报的,只求孩子们能够快乐幸福的成长,那就是妈妈类的老师。她是一名普普通通的小学语文老师,她更是孩子的妈妈,她不断的摸索,孩子们到底需要什么?
她很优雅,优雅中带有一丝阳刚。她喜欢经典美文,认为经典美文可以陶冶情操,丰富孩子们的课余生活,她就利用课余时间,给孩子们解析经典美文,让孩子们感受经典的美丽并深深的爱上经典美文,一篇文章孩子们一周就会背,一学期下来,她们班的同学的背诵量大大提高。放学送路队,孩子们都会大声的背诵,看到其他班同学羡慕的眼神孩子们背的更带劲,同年级的同学还会悄悄的告诉自己的语文老师,咱们班也背吧,我们都不会,文章很美。她还喜欢古诗词,她给孩子们定了背诵目标,让孩子们独立完成,达到熟练背诵的自己诗名前打对号。孩子们的背诵热情很高,就连她们班经常二十多分的学生都能连背三十首,同时孩子也有了自信心。她崇尚经典,热爱经典,她也在传承经典。
有一次偶然间看到她们班孩子的作文,仿写桂林山水,孩子们仿写的绘声绘色,让我不仅感叹,孩子的创造力真强。我曾问过她,咱们班孩子的作文写的挺不错,你怎么教的。她只是告诉我让孩子爱上文字,爱上阅读。同读一本书也是特色,不仅得到学生的喜爱,更得到家长的赞同。
这就是我的搭班儿,马文杰老师。她用自己的育儿经,在帮助无数的孩子,在做妈妈的路上她不断学习,在做老师的路上她不断钻研,孩子需要什么?我应该怎么做,才是孩子需要的,最好的老师是妈妈型的老师。