观《认识整万数》感言
对于张老师已经很熟悉，年轻，长得又帅，知识底蕴深厚，他的语言干净、准确、有效，十分清晰，听着觉得舒服，十分愿意跟着他进行思维活动。
张老师在上课时是不是有一个总结，我觉得适当的总结很有用。我平时上课以前总会忘记总结，可能自己思维的条理性不够吧。在以后的教学中我要学会对知识的小结，可以是对一个问题学生回答的小结，也可以是对学习过程的小结。总结用的好，便对学生的学习起到了画龙点睛的效果。
虽然这节课内容简单，但是张老师从容自如，把知识讲得很透彻。在我的课堂教学中有时会急于对课堂内容的“丰富”，但这效果都不太好，在张老师身上学到了应重视数学知识内在数理的透彻，在透彻的认识过后，自然可以举一反三，自然可以运用自如。在教学中重视知识之间的比较、联系和区别，找到知识内在的关键点进行启发性的提问，用学生自己的语言，自己提出的学习资源来对知识的认识一步一步完善。让学生对知识的学习形成一种立体、全面的感知。这样当知识在学生思维中进行内化时，它就可能更能对以前的经验，对以后的学生产生“活”的效果。
简单地把听课时的第一感受整理了一下，我想这些感受就能用到平时的教学实践中，慢慢在实践中感悟，调整。
