初一七年级思想品德上册综合测试卷及答案
班别姓名座号成绩
一、单项选择题每小题2分，共48分）
1、走进中学，一切的改变都是一种新的开始，我们只有一个目标，那就是（）
A、主动学习，调整心态B、积极适应新生活
C、自觉遵守规章制度D、勇者无往而不胜
2、小明想打开心锁，建立良好的人际关系，应该培养的性格。（）A、天真好动B、沉默寡言C、直爽大度、文静腼腆D、热情开朗
3、新学期开学的第二天，在街上见到你的新同桌，虽然不熟，但你应该（）
A、不予理睬B、自然大方，主动与他打招呼
C、阿谀奉承D、紧张局促，羞怯不安
4、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水。”这句话说明的道理是（）A、集体的荣誉与个人活动无关B、红色放到哪里都会变红的
C、一个人做了好事可以给集体带来荣誉，而做了坏事则会给集体抹黑D、集体的力量是很强大的
5、下列行为能体现有班级集体荣誉感意识的是（）
A、只要自己成绩优秀，其他一切与我无关
B、只要把班集体活动搞好，学习成绩差一点也无所谓
C、个人的一言一行代表班级形象，努力为班级增光添彩
D、独木不成林，单个人的任何行为不会影响班集体的荣誉
6、中学时许多同学开始写日记，这是从哪个方面观察和认识自己？（）A、外在的体征B、内在的精神世界
C、自己在集体中地位D、自我形象
7、对待自己的优缺点,我们应有的态度是（）
A、只看到自己的优点，缩小自己的缺点B、夸大自己的优点,不承认自己的缺点C、只看到自己的缺点，找不到自己的优点
D、接受自己的不足
8、在认识自己，悦纳自己的同时，我们还应该有完善自我的意识和行动。怎样才能完善自我？（）
①追求利益②发扬优点③克服缺点④追求进步
A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④
9、“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。这首歌的歌词告诉我们：”友谊建立在的基础上。（）
A、理解和信任B、宽容和忍让C、诚实和友谊D、互相关心和帮助10、在青春期，我们都会有烦恼，但我们要积极面对，树立信心。下列做法正确的是（）
A、我们无法改变自己的缺点
B、要学会超越自我，调控好自己的情绪C、要具有独立性，只看到自己的缺点D、要具有个性，只看到自己的优点
11、烦恼是心灵的垃圾，“是成功的绊脚石，是快乐的病毒。这说明”（）A、烦恼是一种疾病，必须用药物治疗
B、我们应该追求一种没有任何烦恼的生活
C、成功的人从来就没有烦恼D、这种不良情绪对我们起着消极作用
12、情绪不稳定，这是我们成长过程中正常的心理现象。为了处理好不稳定情绪，你认为可行的方法是（）
①情绪不好时听听音乐、打打球
②孤独时找同学聊聊天③生气时向父母吵闹一番
④苦闷时躲在屋里不出来A、①②B、①③C、②③D、③④
13、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”你对这首诗的理解是（）
A、反映了子女对父母的关爱之情B、反映了父母对子女成才的希望C、反映了父母对子女无私、博大、永恒的爱，不求回报的付出
D、反映了父母用爱心来支持子女获得功名
14、中学生小凤到心理咨询室倾诉：“父母‘望子成龙、望女成凤’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢?”你认为小凤应该（)
①理解父母的期望②继续与父母对抗③理解父母的关爱④主动与父母沟通交流A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④
15、小丽在上课的时候讲话，被老师批评，心里很不舒服，觉得是老师跟自己过不去。你应该这样去劝小丽（）
A、给这个老师起绰号B、以后都不听这个老师的课，和他对着干
C、主动找老师，向老师认错D、跟同学说这个老师的不是
16、老师难免有错误，我们用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是（）A、当面指责B、要考虑老师的感情，不伤害老师C、让别人去说D、干脆不说
17、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这说明（）
①礼貌是成功交往的通行证②礼貌是交往的前提
③礼貌能增添一个人的风采④谦虚的人总是广受欢迎
A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④
18、你希望别人怎样对待自己，“你就应该怎样对待别人”马克思的名言告诉我们（）
A、男女同学交往要自然和适度B、要长期保持积极的情绪
C、要克服闭锁心理，积极寻找朋友
D、真诚与尊重是交往的前提，是建立和发展真挚友情的基础
19、男女同学正常交往，就可能建立纯真的异性友谊。下列选项中属于男女同学正常交往的是（）
A、八年级（3）班的男女同学经常在一起探讨问题
B、张强和同桌王丽在课桌上画“三八线”
C、刘芳和赵刚放学后经常单独去湖边散步
D、李军拒绝和女生一起参加文艺演出
20、学习是人类的基本活动，社会的学习氛围越来越浓，学习成为人们社会生活不可或缺的重要内容，联合国提出了“”的崭新理念。
（）A、学会学习、终身学习B、热爱学习、学会学习
C、学会学习、学会生活D、热爱学习、终身学习
21、“学习有法，学无定法，贵在得法”，就是说（）
A、学习方法是多种多样的B、要掌握一定的学习方法
C、在不同学习阶段，学习方法可能不同
D、要根据自身情况探索适合自己的学习方法，只有适合自己的，才是最好的方法
22、在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式就是（）
A、学习方法B、学习态度C、学习习惯D、学习观念
23、良好学习习惯的培养应从（）
A、树立正确的学习观开始B、摸索良好的学习方法开始
C、制订具体、明确、可行的计划开始D、从自己的行动开始
24、搞好初中学习的最基本的方法是（）
①集中注意力，培养记忆力②学会收集、整理、运用信息③做好学习计划，科学安排学习时间④善于运用互联网进行学习
A、①②B、①③④C、①②③D、①②③④
二、简答题（22分）
1、中学生活与小学相比出现了什么新的变化呢？（8分）
2、对学生而言，老师是长者，也是朋友。与老师的交往，是我们生活的重要内容。那么，你希望与老师之间建立一种什么样的师生关系？作为学生，你怎样做才能建立起这样的师生关系？（8分）
3、我们应该怎样做学习的主人？（6分）
三、分析说明题（10分）
在人际交往中，只要我们学会诚意，实事求是地赞美别人，那么我们的交往就会成功。你同意这种说法吗？为什么？
四、活动与探究题（20分）
据上海某教育部门的一份调查报告统计显示：68.5%的学习成绩不好的学生存在以下不良的学习习惯：学习没有条理，作息时间没有规律；考试前临时“抱佛脚”；一遇到困难，马上求助同学；学习以课本为中心，范围狭窄；上课精力不集中，注意力分散；课后不及时复习巩固知识等。而大部分学习成绩优异的学生大都具备以下良好的学习习惯：学习有计划并严格执行；新课预习，及时复习；遇到问题独立思考，之后才问；经常使用工具书和查阅资料；上课专心，注意力集中等。阅读上述调查材料，回答下列问题：
1、上述材料说明了什么？为什么？
2、就材料中提到好的和不好的学习习惯，请在你自己身上找找看。
3、对于材料中不良的学习习惯，你认为应该如何克服呢？
一、单项选择题：
1、B2、D3、B4、C5、C6、B7、D8、D9、
A10、B11、D12、A13、C14、B15、C16、B17、B18
、D19、A20、A21、D22、C23、C24、D
二、简答题：
1、参考课文第5-6页。2、参考课文第57-58页。
3、参考课文第73-74页。
三、分析说明题：我不同意这种说法。因为要交往成功，除了要学会诚意，实事求是地赞美别人之外，还要在交往过程中尊重他人，因为尊重是交往的前提。其次，在交往过程中还要有礼貌，礼貌会成为帮助你成功的第一张“通行证”。最后，还要掌握文明交往的艺术，掌握这种艺术可以使自己顺利地与人交往。
四、活动与探究题：
1、（1）上述材料说明了不同的学习习惯有不同的学习效果。（2）因为学习习惯有良好与不良之分，良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使人受益终生；不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。
2、开放性试题，结合自己实际回答，言之有理即可。（1）交一些能够管束自己的朋友。在管不住自己的时候，让他们来约束自己。、
（2）用暗示法来提醒自己。当自己不能执行学习计划时，给自己一个暗示，坚持执行既定计划。（3）用写日记的方法来管束自己。在每天将要结束的时候，把这一天控制自己不良习惯的感受记下来，并提醒自己明天要怎么做。
测试,品德
