近些年，各类真人秀如走马灯般轮番登场，以“霸屏”之势令观众目不暇接。真人秀的魅力在于运用规程和纪实手法，彰显出参与者在某种真实情境下的人格特质或技艺才能。
现在，越来越多的明星参与到真人秀节目中，在节目中他们体验着不同的情境魅力，也展示着自己的为人处事的特点。他们不仅有无名小辈也有元老大腕，有的是很认真，很用心的去工作，他们的人格魅力与工作态度在间接的影响着观众，让人感动，让人佩服。有的只是玩乐，博人一笑，没有正能量，让人看着节目只是一笑而过。也许你会说：每个人的角色不同，千人一面的节目就会变得无趣。不管怎样，我更愿意让明星的人格魅力感染观众。
课堂是教师真人秀的真实情境。在这个真实的情境的中，我们也遵循着各种规则。教育教学是教师远离自身生活的另一种体验。在这个体验中，我们打算给台下的学生“观众”施加什么样的触动呢。我们需要真情流露去感然学生，也需要循循善诱去引导学生。学生既是教育真人秀的观众，又是教育真人秀的主角。
突然，觉得教师像演员，总是努力突破自己局限，塑造成一个让人印象深刻的角色。这个塑造过程需要数年的时间。用自己的角色魅力去感染一群人，让其思想发生改变。优秀的演员可以通过一部影视作品，让人心灵触动、永久难忘。优秀的教师可以通过一串教育活动，让学生铭记心底，改变一生。
教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
