我们做老师的可能都有过这样一种体会。当心情不好的你，带着一脸的阴霾去上课时，整个教室的学生也似乎笼罩在一片阴云之中。学生的一举一动是那样小心翼翼，发言也不那么积极了，总是怕自己说错或做错些什么被老师逮住，成为老师出气的目标。可想而知，在这样的课堂上，学生的学习效率会是怎样的。
苏联学者别利钦说过：老师一跨进教室的门坎，就要记住，你是一堂课的缔造者，你要是情绪不佳，就会使一堂课黯然失色，没有生气。
老师应该是一个快乐的人，一个能给学生带来快乐，带来思维的灵动与创新，带来生命的和谐与自由的人。当你满面春风地走进课堂，你快乐的笑脸像灿烂的阳光，普照在每一棵幼苗身上。在你的课上，没有大声的训斥与责骂，没有尖利的讥笑和挖苦，你激情的鼓励和发自内心的表扬就像雨露滋润着孩子的心田。充满智慧的你，以一种美丽的心情，静静地等待每一朵花开。
人们说，孩子的笑脸是学校的阳光，其实教师的笑脸又何尝不是学校的阳光呢？从某种意义上说它可是孩子们笑脸的光源之所在啊！
北京师范大学肖川博士说：你脸上的微笑有多少，孩子们心中的阳光就有多少！当我们以严厉的面孔盯着孩子的时候，他们不是不想回答问题，而是不敢回答问题。在这样严肃的课堂呆久了，孩子的表现欲渐渐消失，甚至连性格也会变得郁郁郁寡欢。快乐是可以传递的，快乐的教师一举手、一投足，每一个细微的动作，每一句普通的话语，都是那么的重要，那么的富有魅力，它会产生磁力，引领学生遨游知识的海洋。犹太籍心理学家约翰内森堡这样说：即便置身于阴暗的洞窟，我们也要使自己活出阳光的滋味来，这就是我们的生命永远年轻并焕发出像初升的太阳一样生机勃勃的唯一秘诀。
是的，教师也食人间烟火，也会有喜怒哀乐。但是，当我们一踏进校园，你心中的所有不快都必须烟消云散。当我们步履轻盈地走进课堂，你的心情都必须灿烂如花。
书山文海中，带领孩子们体验文字背后灵动的生命的是老师；嬉笑亲昵间，共同享受校园清新空气中氤氲的温情的是老师。老师的心情不能不快乐。脸上带着笑容，心中充满阳光是每一个学校老师的形象。
老师，扬起你的笑脸，让阳光永驻你的心中！
