小学英语语音教学的实践问题和改进策略
主讲：范冰
一、什么时候学语音？
二、小学阶段为什么学语音？
1、语音是有音、形、义组成。
2、发音影响别人对你说话的理解。
三、中国学生在英语学习中常见的语音问题有哪些？
1、多音节
2、清辅音
3、重读
,
四、小学阶段语音教学目标是什么？
1、发音清楚，语调要基本达意。
2、陈述句降调，问句升调。
五、语音知识（二级）
1、正确读出26个字母。2、了解简单的拼读规律。3、了解单词有重音，句子有重读。4、了解英语语音包括连续、节奏、语调、停顿等现象。
七、语音学习的过程是怎样的？
系统地学习、模仿听读。
八、为什么不学音标符号？
音标的作用是什么？1、特例、不符合发音规律的单词，外来语较多，借助音标能够正确朗读。2、重音节的标示也是音标的特色之一。3、相近的音通过音标可以清楚地辨析。4、音标是一套语音符号，相对抽象，不符合小学生的认知特点。因而小学阶段通过自然拼读了解读音。
九、什么是自然拼读
如apple应a,(注在单词里的发音)apple;snake,/s/,/s/,snake;box,/bo/,/oks/,box.即：念音素，再读出单词。不能这样教：如apple,a-p-p-l-e,apple。
十一、如何在日常生活中开展语音教学？
案例1：字母y的教学
myflyskycry
ing山中无老虎，猴子当霸王。
dirtyrainystorysunny
老虎回来了，猴子吓得躲在一边。
案例2：通过儿歌学语音Turtle’sbirthday
TodayisTurtle’sbirthday.
Turtleiswearingaskirt.
Turtleiswearingasweater.
Herecomeshisfriend,bird.
Happybirthday.Happybirthday.
十二、促进语音学习的练习活动有哪些？
Listenandwritethemissingletters.Writethenumbersnexttothecorrectpictures.
(1)It图片坐图片游泳
（2）wim
(3)ing图片唱歌图片睡觉
（4）leep
B.Listenandcirclethecorrectleters.
(1)Thetucktalkstothediger.相应图片
dt
（2）Thedurtleisnameddaisy相应图片
tt
Jointhewordswiththebeginningsounds.
书包图bag猪图pig取图get猫图cat
Pbc/kg
铅笔图pencil礼品图bigbox图give风筝图kite
Writethewordsintheblank,thensaythewords.
1、国王图2、蛋糕图
3、风筝图4、奶牛图
E．Llistenandcirclethecorrectwords.
1、图Lucyturnsonthelight/right.
2、图Robhasalot/notofsweets.
3、图Themoon/noonisontheright/night.
