美国中学如何分析评价一堂课
（1）根据学生的课堂表现，判断学生是否了解和接受教师期望他们在课堂上做些什么？
(2)教师是否能把握和组织课堂上的教学和学习过程?
(3)是否所有课堂上使用的教学材料和教学辅助设备都是必要的？是否这此材料和设备都能充分和恰当地使用？
（4)教学目的是否达到?重、难点是否明确并有所突破?教学任务是否完成?时间分配是否得当？
2．学生参与
(1）教师对学生学习和活动的指令是否清楚?
（2）学生是否明了他们的课堂学习和活动该怎样与前面所学的知识以及他们今后的生活联系起来？
（3）学生的学习和活动是否积极主动？
（4）有多少学生参与了学习活动？
3．教学过程
(1)教师对知识的传授和问题的解释是否准确?
(2)教师在培养学生能力方面使用了哪些手段？比如演讲、小组活动、自主学习、探究活动、自编练习或试卷、辩论、社会实践和调查、师生互动以及互联网的使用等。
