基于中国动漫市场的双轨制动漫职业教育模式
摘要：目前我国的动漫产业正处于快速上升时期，市场发展迅速国家也给予了大力的扶持，未来中国内地的动漫行业极具市场发展潜力和吸引力。我国动漫产业的市场有望成为全球第一大动漫市场。而我国的动漫高级人才相对匮乏，这就对我国的动漫职业教育提出了新的要求。本文从动漫产业的市场出发，探讨了高职动漫教育的双轨制教育模式，提出校企合作的高职教育理念，办出有高职特色的教育模式。
关键字：动漫市场；职业教育；双轨制
动漫产业被誉为21世纪最具发展潜力的产业。从文化商品的属性来看，动漫作为文化娱乐产业的重要组成部分，不仅具有广泛的影响力和潜在的发展力，而且可以利用其长达70年的生命周期，延伸到影视、服装、玩具、工艺品、出版、广告、休闲、娱乐以及软件、工业设计、多媒体、信息通讯等各类产业，形成动漫产业链及其集群系统，以及庞大的市场规模和旺盛的消费需求。有资料显示，xxxx年全球动漫及网络游戏产业的直接产值超过700亿美元，而相关产品的产值超过2000亿美元。据统计，2000～xxxx年间，仅日本的动画产业，包括影视、录像动画产品和卡通形象制品版权转让的市场规模就达到160多亿美元；xxxx年日本出口到美国的动漫产品收入，是钢铁出口收入的4倍。韩国的影视动画、出版漫画及卡通形象制品版权的市场规模达到41亿多美元；美国迪斯尼公司作为动漫业的巨无霸，已进入世界企业500强的前列。对这些国家而言，动漫产业已经成为其支柱产业，形成了具有竞争力和影响力的大产业和大市场[1]。因此，积极借鉴这些国家在动漫产业发展方面的成功经验，对加快中国动漫产业发展，开拓具有中国特色的动漫产业发展之路具有重大的现实意义。
1中国动漫产业的现状
1.1市场容量与发展速度
动漫产品市场空间巨大，动漫衍生产品市场空间更大。中国广东动漫产业研究中心的统计数据显示，全球动漫及衍生品市场产值xxxx年高达8600亿美元，而中国2008年动漫产业总产值仅为500多亿元（如图1），但比xxxx年增长28%，其中，与动漫有关的衍生品，如文具的销售额每年为人民币160亿元，儿童食品销售额为人民币350亿元，玩具销售额为人民币200亿元，儿童服装销售额达900亿元以上，儿童音像制品和各类儿童出版物销售额达人民币100亿元。
图1中国动漫业xxxx~2008年总产值
然而，中国国内动漫及相关产业2008年收入的500亿元人民币中，70%～80%市场份额被美、日、韩等动漫大国所占有。
20世纪90年代，我国动画片经历了1993年到1996年的徘徊期后，年产量由1996年的572分钟提升到xxxx年的100000分钟（如图2）。
图21996~xxxx年中国原创动画片变化趋势
11年间我国原产动画片年产量增加170多倍。特别是2000年以后，原创动画片的产量出现了成倍的增长趋势：xxxx年产量较2000年增长143%，2004年产量较xxxx年增长91.5%，xxxx年产量较2004年增长96.1%，xxxx年产量较xxxx年增长92.54%；2004年往后，每一年的动画片年产量都几乎在前一年的基础上翻一番。
1.2市场需求与缺口
据对京、沪、津三大城市动漫产品消费的调查表明，每年由13～30岁的城市青年创造的消费额可超过30亿元，而这还不包括3～13岁的少儿消费群体。按照中国政府确定的动漫产业发展目标：5～10年内动漫产业占中国GDP总量1%，我国动漫产业具有数千亿元产值的市场需求。
我国动漫市场需求巨大（如图3）。根据我国GDP的规模，2008年中国动漫产业应有3000多亿的市场需求，而2008年动漫产业实际产值仅为500亿元，理论上的市场缺口2500亿元。
依据国家广电总局的规定，每个电视台每天必须播出10分钟以上的动画片（省台要求30分钟以上），其中60%必须是国产片。全国23个省、5个自治区以及4个直辖市，假设全国这些地区只有一个播放动画片的电视台，而这些台都是省级台，按要求每天要播放动画片30分钟以上。由此可以计算出，目前我国每年对的需求至少为：32×30×360×60%=207000（分钟）而国内实际的制作能力目前只有2万多分钟，仅此项的市场缺口每年就高达几乎20万分钟。
