参加“快乐识字，提前阅读”培训后感想
１０月7日那天,我们许多老师心甘情愿放弃本应属于我们休息的假日,积极地满腔热情地参加了在我校举行的"快乐识字,提前阅读"的培训活动,此次培训我感觉收获许多,受益匪浅,感触颇深.
感触一:参加此次培训的除了我校的老师外，还有来自文昌.定安快乐宝岛幼儿园的老师们,对于我们来说,她们可算是老前辈了,但她们还是舍弃了节假日，不顾老远地来参加培训,这种积极.乐观.好学的学习态度不得不让我为之敬佩，是非常值得我们学习的．
感触二：王琴玉老师非常流利且专业地为我们讲述和分析了国内课题研究的一些现状，以及讲述关于总部＂快乐识字，提前阅读＂实验课题实施的目标，内容，具体思路，创新之处．并为我们重点举例讲解分析了＂快乐识字，提前阅读＂的教学设计，教学意图，以及在实验过程中应注意及避免的事项，为我们初步揭开了＂快乐识字，提前阅读＂的神秘面纱，让我更进一步地接触和了解了＂快乐识字，提前阅读＂这个实验课题．同时，对于我这个刚刚接触这个实验课题的老师来说，无疑是一个新的挑战，新的起点，新的开始，让我感到了前所未有的压力．但有压力，才有动力，相信只要我有十足的信心，只要我勤奋努力，只要我们团结一致，同心协力，在邢校长及袁园长的领导及指导下，在不久的将来，我们景山海甸分校学前实验部的＂快乐识字，提前阅读＂的实验课题也一定会办得很成功，很出色．
感触三：听了邢校长为我们分析学前教育这一概念，关于＂快乐宝岛＂这个商标所象征的意义，＂老邢招聘＂＂金字招牌＂等介绍，还让我们老师现场设计＂５的加法＂的案例，并给予分析及指导．由此可看出，邢校长是一个思维细腻，工作认真，经验丰富，与众不同，为教育事业煞费苦心的人．望着与邢校长头上那与他年龄不符的丝丝白发，我的心中竟不知不觉地泛起一丝怜惜，为之动容，敬佩之情也油然而生．
感触四：培训的最后一项，是现场点评学前班教室的环境布置．邢校长重点点评了学前二班的教室，先是肯定了布置得好的地方，但更多的是指出了其不足之处．非常仔细，连墙上贴着的孩子的作品有无署名也被点了出来，让我对校长又多了两个认识：细心，到位．可遗憾的是，由于忘记了带本班的钥匙，错过了请校长点评的机会．虽然校长大多都是指出不足之处，但我想，正是由于指出不足之处，我们才能扬长避短，做得更好．希望邢校长有时间也能到我们学一班进行点评和指导．
以上是我对此次培训的一些感想，非常感谢学校为我们开展了此次培训活动，希望以后能有更多类似这样的学习培训机会，让我们在培训中学习，在学习中实践，在实践中进步，在进步中更加努力学习．
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