教学随笔：浅议体育课堂教学气氛的调控
调控课堂教学气氛是一门学问，其中技能、技巧很多，在教学过程中，教师只有积极主动的创设出气氛活跃的优美教学环境，才能抓住学生，才能让课堂教学更加高效。活跃体育课堂教学的气氛，是实施素质教育的主要途径，不同的课堂气氛对学生的学习有完全不同的影响。那么，如何调控课堂气氛呢？以下结合我教学实践谈谈自己的看法。
一、创设良好的情境
为了激起学生探索未知的欲望，使学生心情舒畅，精神饱满地渐入“学习佳境”。在教学中，我们要创设良好的情境，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。如童话情境，生活情境、故事情境等。良好的情境既有助于教学的展开，有利于开发学生的智能，又适时消除了消极的课堂气氛。
二、展示体育魅力，渲染课堂气氛
优美的语言、适中的语速和起伏变化的音量是调控课堂气氛的“催化剂”，起到渲染气氛的作用，能稳定学生的情绪和注意力，对提高教学效果极为有利。调查发现，学生在简捷准确、少重复、不
