今天中午12：00，和嘉珉一起看科技人生，采访对象竟是杨振宁。已经87岁高龄的杨老先生，精神矍烁，口齿清晰，语言流畅而有文采，对于几十年前的事，还记忆犹新。
令人动容的，则他的坦诚直率。在回忆起71年回国时，与自己儿时的好友邓稼先会晤，就中国原子弹试验成功，是否为中国技术，得到对方“起初有一些苏联的帮助，后面都是自己的技术”回答时，忍不住涕泗纵流的原因进行分析，说自己作为一个旧时代的知识分子，亲眼目睹旧中国遭受到列强的凌辱，而今天，中国却依靠自己的力量，造出了世界上最厉害的武器，为国家而高兴，也为自己同乡好友邓稼先的成就而高兴，并坦诚或许也有别人分析的那样，为自己当年没有回国，失去为国家的发展尽力的遗憾。或许，正是他的这种坦诚率真，才能使他有勇气冲破世俗的藩篱，在82岁那年迎娶28岁的翁帆，在看过杨振宁的访谈后，我相信，他们之间是有最真挚的感情，有共同的守望。就像杨先生在他的《曙光》集中所说的，今天，我经历了（国家）由暗黑到曙光初现，可能看不见大亮，但我的妻子还年轻，她将替我去看。
作为一名教育工作者我对杨振宁先生在访谈中谈到的两点，印象特别深刻。主持人问杨先生：“您现在是一名物理学家，您认为您小时候读的四书五经对您的成长有没有一些帮助？”杨先生肯定地回答；“有决定性的帮助。”并建议现在的中小学生要多背一些唐诗宋词，在古典文学中汲取精华。杨先生还回忆了在西南联大的学习生活，回忆它民主自由的校训。在那个动荡的年代，各领域的大师云集于西南联大，秉承民主自由的校训，教育出了邓稼先、杨振宁这类杰出的学生，正彰显了它教育的成功，作为当代的教育工作者，包括教育机构的领导者同，仍至国家领导，是否也该从那个时代的教育中汲取些有利的东西，给教育工作者以尊重、自由？作为教育工作者，是否也应该热爱自己的职业，并为之奉献呢？
上个世纪的教育工作者，留给我们一大批优秀的人才，邓稼先、杨振宁、钱学森、季羡林……这一颗颗耀眼的明星，装饰着或装饰过我们的夜空，今天，当他们逐渐陨落时，我们拿什么留给我们的后人？
