班主任工作心得:用心坚守的幸福
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
我是1102班的班主任佘科。首先，感谢学校为我们提供一个这么好的机会，让我们进行德育交流，畅所欲言。其实，我觉得很惭愧，刚参加工作一年半的我并没有什么经念可谈，并且在我们初二年级比我做得好的班主任也大有人在，他们比我有经验、有方法，是我学习的榜样甚至良师。如果说今天的2班较以前有很大的进步，那我想这一定离不开各位、各位领导、各位任课老师，特别是师傅何老师和组长张老师的帮助和指导。在此，我要对他们表示由衷的感谢。下面我仅谈谈自己是怎么做的。
守得云开见月明
记得，上次开年级组大会的时候，洪姐就把我的做法美其名曰成了一个字——“守”。对，“守”这个字，我喜欢。一年多以来，我曾经就是那样守出来的。那么，关于我这个“守”，我想讲以下几个方面：
一、“守”的由来
我记得，来兴华第一年的时候，有一次参加青年教师培训，周校长给我们作了一次讲座“麦田的守望者”。是啊，班级就好比一块小小的麦田，而班主任就像是守护这块麦田的农工，时常要给它施肥、浇水、除草、杀虫，当时我就感触颇深。
再后来，又前前后后在不同场合倾听了明德老前辈戴晓梅老师的几次讲座。戴老师的几次讲座中都提到班主任工作要做得如何的细致。打个比方，下课铃一响，班主任就要跑到教室里面去，跟他们玩、和他们一起做游戏、找他们聊聊天什么的都可以，反正就是要待到教室里或周围，其实，这就是“守”。我当时听的时候，只是一个劲的在那里笑，因为戴老师讲得很幽默，其实，“守”这个字已经在我心里落下了深深的烙印。
上个学期，我有幸在中南大学铁道学院听了魏书生先生的一场讲座。魏先生在讲座中谈到，
他从来都没有过办公室，无论是只当班主任的时候，还是当了校长兼班主任的时候，还是当了教育局长兼班主任的时候，都没要办公室。那他在哪里办公呢？在班级的教室后面。这顿时让我看到一个“大家”是如何精心的守护他那个“小家庭”的，这就更加坚定了我“守”的信念。
其实，一直以来，更让我感动的还是师傅何小珊老师每天很早就进了教室。师傅年过五十，都能每天如此坚持守望，我作为她的徒弟，一个年轻小伙子，还有什么可以阻挡我“守”的决心呢。
因此，我选择了“守”。
二、“守”——不为别的，只为多给孩子一份关爱
守什么，怎么守，其实，我觉得都并不是最重要的，但守的目的就只有一个，那就是给予孩子关爱。早自习之前，我7:10左右赶到教室，有部分学生已经到了，特别是有些走读生，家住的比较远，但早上却来得比较早，这时我就会走过去轻声地问问他：早上什么时候起床，是否吃了早餐，从家里来学校要多长时间等等，然后抽时间在全班同学面前对他们给予表扬，这样，他们虽然也许会觉得读书很辛苦，但是会进一步认识到：正因为辛苦，所以时间更应该珍惜，早上的时间便不会浪费；同时，也从侧面教育了那些家住得比较近，却经常来得比较晚的学生，让他们自己认识到自己做得不足的方面。早上还有必要关注寄宿生的生活。有的寄宿生起初早上起来有经常不洗脸、不漱口的坏毛病，不吃早餐等，这些都是很不科学的做法，需要你甚至很严格的予以纠正。早自习之前的时间，我对学生也没有什么硬性的规定，我要求学生早上走进教室后，第一件事就是放下书包交好作业，接着该干什么干什么。要保洁的保洁、想看历史的看历史、想读英语的读英语、想背课文的背课文，不作限制，充分把时间还给学生，让他们有自主学习的空间。中午静校我守在教室里面，这主要也是为了照顾到生活上有不同习惯的学生。比方说：有的学生中午有午休的习惯，像这种天寒地栋的天气，那就有必要提醒和注意他们午休的时候防止受冻。每个晚自习的时间我都基本上留在学校。一是为了满足学生学习上的需求，学习、作业当中遇到什么困难可以及时指导他们解决。二是为了方便自己及时发现班级出现的问题及问题的根源，找学生谈话，了解学生近来的学习状态和思想变化。三是为了如果遇到突发情况可以及时处理。比如：学生突然生病，便可第一时间送其到医院或通知其家长。你像这种天气，班上有很多学生生了冻疮，我就为他们准备了冻疮膏。
各位老师，学生是懂得感恩的。从他们一入学开始，我就教给了他们十六个字“学会感恩、养成习惯、增长智慧、争创佳绩”。正是因为我给予他们学习和生活中点点滴滴的关爱，所以让他们学会了怎么做人，明白了做人的道理，学会了如何使自己成长，明白了学习科学文化知识的重要性以及如何学习；所以，今天的2班进步了，班级的常规从以前的一个星期最多的要扣二三十分，到现在几乎每周被评为周优秀班级，获得班级流动红旗。
这是“守”出来的结果。
卫生——“我们不搞大扫除”
“1102班大扫除一步到位，完全合格”，这是教育处的朱老师曾经送给2班的一句话。在这里，要谢谢朱老师对我班卫生工作的肯定，2班的卫生经常受到教育处的表扬，不过，每次我真的都不好意思跟她说，我们班很少进行大扫除。
关于这个卫生，我是这样认为的：大扫除一个学期顶多搞三次就够了：开学一次、期末一次、学期中一次。卫生的保持主要在平时，平时到位了，就不用经常搞大扫除。这个学期，起初我安排卫生任务的时候，就是这样分配的：全班有47人，除1人专门负责水房，1人专门负责倒垃圾外，剩下的45人平均分成5个组，每组9人，分别负责周一——周五的其中一天，并且分工到位，责任到人。我这样在班上安排好之后呢，就有学生不明白我这样安排的用意，有学生提出看法：“佘老师，星期五应该多安排几