2022年教育部教育考试院定购6套中考语文试卷，其中省A卷2套（文理），国B卷2套（文理）理科）、新中考试卷Ⅰ（不分文理）1套）、新中考卷Ⅱ（不分文理）。 试卷落实立德树人根本任务，促进中学生德智体美劳全面发展，突出中考改革要求； 试卷突出物理学科特色，强化基础考试，突出重点能力，加强教考衔接，服务落实“双减”政策，促进基础教育提质增效。
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设置现实场景，起到育人作用
中考语文命题坚持思想性与科学性相统一，充分发挥物理学广泛应用、联系实际的学科特点，设置真实情境，制定具有教育意义的试题，发挥教育和引导作用。
1.1 打造优秀传统文化场景
试卷设置以中华优秀传统文化为情境材料，让中学生展示中华民族的智慧和物理研究成果，进一步树立民族自信心和自豪感，培养爱国情怀。 新中考卷二第3题以唐代建筑框架结构为背景，考察中学生综合运用几何数列、解析几何、三角函数等基础知识进行结构设计的能力。解决实际问题。 省A卷科学第8题取材于我国唐代科学家沈括的巨著《梦溪笔谈》。 以沈括研究的弧长估计法《会元术》为背景，让中学生直观地了解我国唐代科学家探索的问题，并解决问题的过程，激发中学生的学习兴趣.
1.2 设置社会经济发展情景
结合我国社会经济发展和生产生活实际设置试卷，如：新中考第一卷第四题以我国重大建设成果“南水北调”工程为题背景，考察中学生的空间想象、计算和解决能力，引导中学生关注社会主义建设成果，提高社会责任感； 省A卷科学课题第二题考察社区环境建设“垃圾分类”背景下中学生的数据分析能力； 全省作文卷二，科学学科编号。以生态环境建设为背景材料，考察中学生应用统计学基础知识和基本方法解决实际问题的能力，同时考察数据处理和物理操作的质量。
1.3 设定技术发展与进步的情景
选取我国科学技术发展进步所取得的重要成就作为试题背景，突出物理学的应用价值和时代特征，启发中青年学生树立物理学的信念。报效国家，奉献科技事业。 如省B卷科学4题中，嫦娥二号卫星在完成探月任务后，继续开展深空探测，成为我国第一颗绕太阳运行的人造行星。 运用方程等基本知识观察、分析和解决问题的能力。
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加强教考衔接发挥带动作用
2022年中考语文将以课程标准为基础，推进基础考试，突出主干知识数学高考2022，创新试卷设计，加强教考衔接，充分发挥引导和作用。中考试卷在学校教学改革中的促进作用
2.1 根据课程标准
中考语文命题贯彻中考内容改革要求，按照中学课程标准进一步完善考试与教学的衔接。 考试内容的范围和比例以及试卷要求的层次与课程标准相一致，强调考试内容的综合性。 同时，突出重点内容考核，按标准指导教学。 试卷突出考查学科的基本概念和原理，指出知识之间的内在联系，引导中学生生成学科知识体系； 重视独创性，淡化特殊方法，强调对通用方法的深入理解和综合运用。 鼓励中学生将知识和技能内化为自己的知识结构。 省B卷21题考察分类整合思路，省A卷20题考察数形结合思路。 深入研究统计和概率的概念。 语文试卷力图引导学校遵循教学规律，提高课堂教学效果，减少作业和练习题数量，提高质量。
2.2 加强骨干检查
试题在选择题、填空题、回答题三类题型中增加了对主要知识的考察。 例如，新中考上卷第12题要求中学生理解奇偶校验、对称性、函数的导数等概念，以及它们之间的联系，要结合具体的函数。 还有更高的要求。 又如省上卷科学第十九题。 以中学体育赛事为场景，重点介绍了概率的基础知识和求离散随机变量的分布和期望的方法，体现了对主要知识的深入考察。
2.3 创新试卷设计
创新中考试卷方式，引导教学以培养核心素养和语言能力为重点，提高试卷的开放性，鼓励中学生运用创造性发散性思维分析和解决问题，指导教学注重培养中学生的创新精神。 在选择题的设计上，进一步提高了选项的灵活性，突出了发散思维和创新思维的考查。 在填空题答案的设计上，给了中学生更多的思考空间，深入考察了知识与直觉想象的联系。
结构不良试题的创新设计，可以有效提高试卷的开放性数学高考2022，考验中学生的创新思维能力。 例如，新中考第二卷第21题给出了3个条件，要求中学生选择2个为已知条件，并证明另一个成立，这为中学生提供了自由的选择和发展空间，有利于考查中学生的思维水平。
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加强质检，发挥甄选作用
语文试卷强化学科核心素养考核，强化物理思维方式渗透，深入考察关键能力，优化试卷设计，发挥数学高三选拔功能中考促进中学生综合素质的提高。
3.1加强思维素质考核，提高思维灵活性
语文试卷通过突出思维品质，来指出独立思考和创新意识。 省卷B中理科9题和文科12题是研究球体中四棱锥体积的最大值，要求中学生有较强的空间想象力和问题分析能力，将问题转化转化为三次函数的最大值问题。 所以借助行列式来解决。 新中考卷二第8题对思维的灵活性要求很高。 找出函数在具体情况下的周期性是问题的关键。 省上册理科第20题，文科第21题，考察直线、抛物线、三角函数、不等式的基本性质，解析几何的基本思维方式。 要求中学生掌握直线和抛物线之间复杂的位置关系。 抓住问题的本质，发现解决问题的关键，选择合理的方法。
3.2 加强重点能力考核，完善试卷选择
语文试卷通过设置全面的问题和更复杂的场景来加强对关键能力的检查。 新中考卷一22题重点考查以身体素质为主的关键能力，体现在物理知识、数学能力和创新思维上，具有很好的选择作用。 新中考第二卷22题将函数、导数、数列、不等式等知识有机地结合起来，考查中学生灵活运用函数和不等式解决复杂问题的能力。 对直觉想象力和逻辑推理能力也有很高的要求。
综合 | 中国考试光明晚报
初审|曲东旭主编|吴志勇
编辑 | 滇池路边·5先森