初中场景写作指导教案
所有的风景语言都是爱情语言。 如果写作时通过对某一场景的描述来表达作者的思想感情，文章就会有一定的深度。 以下是第一范文网编辑整理的初中风景作文指导教案。 欢迎您参考、阅读。
初中风景作文指导教案1
一、教学目标
1学会准确用词，写出景物的特点
2、学会按照一定的观察顺序，清晰地描述场景。
3、了解描写风景的文章中修辞手法、表现手法等的运用。
二、教学重点
学习如何使用准确的词语并以清晰连贯的方式描述风景
三教学时：一学时
四种教学方法合作学习
五个教学流程
（一）介绍方法：我们已经学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。 第二自然段对景物的描写非常精彩。 现在我们来回顾一下。 我们一起来背诵一下好吗？
（2）归纳法： 过渡：学生背得很好！
1.总结第一种方法：学生思考并回答以下问题：（按名字回答）a． 全篇写了什么风景？
b. 作者用什么词语来修饰这些风景？
C。 这些单词根据词性分为几类？
d. 使用这些词的作用是什么？
由此，我们总结第一种方法并记在黑板上：准确用词
2.总结第二种方法：学生思考并回答下列问题：（按名字回答）a． 整个部分风景可分为植物和动物两类。 作者是怎么安排的呢？
b. 这样的安排有什么好处呢？ 由此，我们可以得出第二种方法，并写在黑板上：清晰、有条理
C。 过渡：在写场景时，如果文章组织清晰，可以使用很多描述序列。 请找到第二个自然段落中使用的描述顺序。
d. 你能想到一些其他的描述序列吗？
总结：想要写出一个场景的特点，就需要用词准确。 为了使文章清晰，需要按照一定的描述顺序来描述场景。 描述场景的顺序是。 （老师边总结边指导如何在黑板上进行总结）
（3）应用方法： 过渡：今天我们就用这些方法来写风景，让大自然的美充分展现在笔下。 板书：通过书写展现大自然的美
1.教师创设场景：现在是春天的三月。 春天一直是文人墨客最推崇的季节，因为它五彩斑斓，生机勃勃，充满希望。 春天，我们周围都是美丽的：小草茂盛，到处都是； 繁花似锦，红白竞相； 河水欢快流畅，叮叮当当，鸟儿欢快地歌唱，跳来跳去，放声歌唱，天空蔚蓝晴朗，轻轻地俯视着。 地球上的一切...
2、学生口语练习：相信学生眼中也一定看到了美丽的春天景色。 能用归纳的方法给大家介绍一下吗？
3、学生练习写作：学生说得很好。 我们能用归纳的方法写下我们心中的美丽风景吗？
4.学生合作学习：4人一组交换练习，以总结的方法为标准，选出小组中最好的练习，准备向全班展示。
5.学生展示作业，全班评价
（4）扩展方法：过渡：学生的练习不仅善于运用概括的方法，还运用了修辞手法等。写风景时，往往不使用单一的方法，而是采用多种方法。全面地。 ，尽可能准确、生动、生动地展现风景之美
1、出示教具（两张桃花图，一张整体，一张局部），要求学生练习以桃花为主题的写作。 要求：本课中不仅要使用归纳法，还可以使用其他方法，如修辞技巧。
2.学生展示作业，全班评价
（5）课堂小结：在这节课中，我们学会了如何使用准确的词语，清晰地描述风景。 我们希望学生能够很好地掌握它，并在以后的练习中体现出来，让大自然的美在笔下得到充分的展现。
初中风景作文2
听，春天的呼唤传到你耳边，春天的消息近在眼前。 春天，像一位美妙的少女，舞动着天使般的梦想翅膀，优雅地来临，带着美丽，带着梦想，带着生机，仿佛一夜之间，春天重回大地，让世界充满春天。
看，和煦的春风吹走了冬天的慵懒，我的脸上洋溢着喜悦。
看，滴滴答答的春雨，滋润着尘封的心，充满了慰藉。
想着初中写景作文，绿草如茵，树木成荫，香气四溢，心情立刻随着春天的脚步而放松、舒畅。
春天是一个美丽的季节。 春天，是无数事物的开始。 古往今来人们几乎用尽了一切美好的词语来赞美春天：“燕草如青丝，秦桑低翠枝”、“江南岸春风又绿”、“春眠不眠”。醒来”……每次我读到这些千百年来的名言。 ，都把人置身于春天的境界，感受春天景色的美丽、春色的绚丽、开放的强烈、春天的和谐之声，想象绚丽的春天景色。 一丝缠绵的柔情，一缕美好的情怀，萦绕在心，悄然生长。
春天的相聚，是对寒冷冬天的告别，也是对美好未来的期待。
相逢春天，意味着放下对过去的执着，用梦想重新装扮春天。 春天在梦里孕育； 梦想在春天歌唱。 春天不仅万物复苏，理想信念也在春天悄然发芽、生长。
俗话说：“一年之计在于春”。 它告诉我们：一年之计，当在春天谋划。 冬去春来，花开花落，人生苦短。 我们要聆听春天的歌声，感受生命的美好，我们要珍惜时间。 人的青春是春天。 “我劝你不要珍惜你的金缕衣，而要珍惜你的青春。” 让我们用年轻而充满活力的心和忠实的行动，与春天并驾齐驱！
新旧岁月唯有真诚才能相连； 历史和现实的账簿只有通过艰苦的努力才能装订起来。 只有用汗水书写，你的生活才能充满春天的色彩。
春天是播种梦想的季节。 让我们把梦想的种子播撒在期待的土壤里，让它们在露珠、绿草、阳光的陪伴下发芽，最终长成一张张丰富的笑脸。
相约春天，让我们张开双臂，以愉快的心情拥抱春天，体验春天的感觉，迎接每一个美好??的日子！
初中风景作文3
在此之前，我一直认为生活是平淡的； 在此之前，我一直认为生活缺乏刺激； 在此之前，我一直以为生命中的每一刻都是容易回忆的； 在此之前，我一直以为我此生行走只是为了完成一个任务； 在此之前，我一直以为拥有生命就是为了等待死亡……但在那之后，我所有的想法都改变了，只因为那美妙的一刻。
也许是我天生的悲观主义影响了我。 那时我总觉得生活无趣，于是我歇斯底里地爱上了摄影。 我挂上相机，走过大街小巷，希望能发现美好的事物。 一会儿聊天，一会儿自慰。
那天，周末，我去山里采风。
经过一番努力，我们爬到了山顶，已近黄昏了。
山上只有我一个人。 树木沙沙作响，显得孤寂而寂寥。
环顾四周，我震惊又震惊。
夕阳即将消逝。 红晕如醉意一般，渐渐蔓延，又消失。 天边几片薄云逐渐向四面八方扩散开来。 蔚蓝的天空瞬间被照亮了一片片醉红，蔓延开来，半边天空都渲染着淡淡的红晕，清澈而遥远，诱人。 江面金光点缀，鳞片舞动。 红色的河水泛起波纹，星星点点。 远处的几艘小船也染上了令人心旷神怡的红晕。 风一吹，鳞片闪烁着耀眼的光芒。 而一丝丝的风，仿佛带着梅花的色彩，温暖地吹过我的脸颊，滋润着我干裂的心。
多么美妙的时刻啊！
当我猛然醒来时，我连忙拿起相机调整焦距，可惜，迷人的红晕已经渐渐消散。 没办法，我只好拍了一些剩下的场景的照片。
带着惊讶和遗憾，我开始下山。
当照片冲洗出来时，我以为不会有太大的进步，但当我看到它们时，我再次震惊了。
琳琳河的水依然像金箔一样闪闪发光，但却是“一半河色，一半河红”。 河上小船的风帆已经收起，船上渔民的笑脸依稀可见。 它们呈鲜红色和金色。 它们是一天工作后收获的幸福！ 天空上，红晕淡淡的，像一张褪色的画布，承载着时间的痕迹。 痕迹。
我醉了，深深的……
之后，我发现生活是绚丽多彩的； 之后初中写景作文，我发现生活中到处都是美好的事物； 之后，我发现生命中的时刻是精彩的、美丽的； 在那之后，我发现来世是一种享受——享受美好的时刻； 从那以后，我发现生命的本质就是欣赏美丽和精彩的瞬间……一切都因为精彩的瞬间而改变。