2019年如何造句让人热泪盈眶的句子第1部：一篇让人落泪的400字文章？ 孩子们！ 当你很小的时候，我花了很多时间教你慢慢地用勺子，用筷子吃饭； 教你系鞋带、扣纽扣、滑梯； 教你穿衣服、梳头发。 我非常怀念和你在一起的这些点点滴滴，所以当我记不清、无法回答这些话的时候，请给我一些时间，让我再想想。 很有可能到最后连话都说不出来了。 也别忘了孩子们！ 您是否忘记了，我们在学会第一首儿歌之前练习了数百次？ 你还记得我每天总是绞尽脑汁地回答那些莫名其妙的“为什么”吗？ 所以我常常一遍又一遍地讲老故事，哼着儿时的童谣。 请理解我，让我继续沉醉在这些回忆里！ 希望你能陪我聊聊日常！ 孩子！ 现在我经常忘记扣扣子、系鞋带，吃饭时衣服弄脏，梳头时手老发抖。 别催我，对我多点耐心和温柔。 只要你在我身边，我的心里就会有很多温暖。 孩子！ 现在我的脚站不稳，也走不了任何地方，所以请紧紧握住我的手，陪我慢慢走，就像当年的你一样，我会一步一步带你走。 。 ？ 第2章 父爱让我流泪？ 父爱让我流泪？ 父爱如大海，用坚强的臂膀保护着脆弱的植物，任凭炙热的殴打。 因为爸爸个子矮，总是让我很尴尬，所以每次家长会都是妈妈主持。
但每次回家，看到父亲忙碌的身影和美味的饭菜，我都不禁感叹父亲的爱，但还是老样子，良心也不太觉察到。 ？ 事情总是像计划一样快速变化。 原来，灿烂的阳光下隐藏着闪电和雷鸣。 你是对的！ 这次家长会非同寻常。 老师这次要求从来没有开过会的家长来！ 我迈着沉重的步伐，犹豫着，耳边还回响着同学的话：“看你这么有精神，你爸爸一定是个英俊的男人！我真期待看看你爸爸的样子！” ？ 这句话对我来说一针见血，面对着夕阳，我第一次感到如此羞愧！ ？ 我担心地走回家，我应该这么说吗？ 爸爸正高兴地端上一盘盘好吃的，却没注意，一滴咸味的东西就溜进了他的嘴里。 急忙洗了手，以掩饰自己的尴尬！ ？ 我对着镜子陷入了沉思：我该怎么办？ 谁叫你把我生得这么好？ 熟人都夸我长得好看，我根本不跟着爸爸！ ？ 可是生我养我的父亲整天都很忙，我就抽不出时间给他庆祝生日吗？ ！ ？ 全力以赴！ ？ 第二天，我终于开口邀请父亲来。 当我们到达会议室时，很多人都好奇地看着我们父子俩。 我只是轻蔑地看着他们：哼！ 我为自己感到骄傲！ 会议结束了。 没想到全班同学都围到了我身边。 我的脸涨得通红，就像雷管一样，随时都会爆炸。 可朋友却对我说：“你给了你爸爸一个机会！其实我也应该让妈妈来。下次，我要把最美的家长会奉献给妈妈！” 迎着阳光，我和爸爸幸福地笑了。
？ 殊不知，我那咸咸的泪水已经划在我最美的脸上了！ ？父亲，父亲！ ？ 罗庄二中三年级：琅琊之梦：丽莎莎？ 第三章：四年级长春版第一单元同步试题（下）？ 四年级长春版第一单元同步试题（下）？ 一、小蓝裙子的故事 1.读拼音，写出单词？ （jījí）调。 动（diàotiáo）杂。 草（zházá） 3. 比较、构词？ clean () to () from () net (knot () has () cluster () Quiet (4.写同义词？立即()宣布() beautiful ())出现(5.结合句子，理解词，然后选两个词造句。1.原来小女孩浑身脏兮兮的，和那件蓝色小裙子不相配……？2.一个下午，房子看起来焕然一新…… . . ? 3. 小女孩把裙子拿给妈妈看。妈妈鼓励她穿。造一个句子 1. ? 2. ? 6. 读完课文回答问题？ 1. 根据以下内容谈三点：课文。“不协调”是什么意思？（1）原来小女孩浑身脏兮兮的，和蓝色小裙子不太搭。？（2）原来房子也脏兮兮的一塌糊涂，这与穿着蓝色小裙子的漂亮女儿不匹配。
？ ）））？ （3）家里的庭院杂草丛生，与屋内的环境很不协调？？ ？ 2. 用你自己的话说，这篇课文的主要内容是什么？ 2. 过河的男孩？ 1.读拼音并写出单词？ bàngzim?imáoyīshangwúxiànqǐm?ng () () () () () 2. 划掉盲文单词的错误发音？ 竹子。 飘（zhúzú）很固执。 强（ju？jua）奇怪。 (bāpā) 3. 多音字的注音和构词？ 留（）远（）滑（）连续（五），在（）中填入适当的词语？ ()解锁 6.组合句子，理解所添加单词的意思，然后用最后两个单词造句 1.他脱掉衣服，手里拿着书包……？ 2、两根像小刷子一样的小眉毛紧紧地皱在一起。 ？ 3.他给这位撑船老人写了一封信，说他是他的启蒙教练。 ？ ））））？ 4. 几年后，这个男孩实际上成为了一名游泳运动员。 一位大师。 ． ． 7.回答问题？ (1)这篇文章主要写了什么？ （2）阅读摘录？ 终于到了对岸，他像泥鳅一样跳上了堤坝，阳光在他的背上滚滚滚滚，就像刚从网上捞出来的条子一样。 银鱼在跳跃。
他穿好衣服，拿起书包，飞一般地跑了。 河边的沙滩上，写着一条长长的水线潸然泪下造句，就像一个无限延伸的省略号。 1.用“——”画一个比喻句，解释什么比什么？ 2. 在描述人物动作的文字下面加点潸然泪下造句，并说说从这些动作中可以看出什么？ 3. *告诉我最后一句是什么意思？ 3. 一千根弦？ 1、看拼音写字？ () () 3. 比较和构成单词？ 过（）禁止（）赶紧（）喝（）用（）补（）突然（）突然渴（）根（）4.组合句子解释并添加要点单词的含义，再造一个句子1、民间艺人迫不及待地拿出药方。 ． ． ． ． ？ 2、弹琴的人听后泪流满面，顿时明白了老人“千弦”背后的含义。 ． ． ． ？ 3. 盲人渴望在有生之年看到这个世界。 ． ． ． ． ？ 5、读完课文后回答问题？ 1. 盲人从无言药方中学到了什么？ ？ 2.课文讲了什么内容？ 这个故事让你有什么感受？ 第一单元的综合练习？ 一、基础知识 1、用拼音写字？ )()()() 2. 划掉盲文中不正确的发音？ 齐帕（pāpá）、彭尼（gāohāo）、皱眉（cùshù）。 ． ． ？ 3. 比较并形成单词？ xie（）干净（）冻结（）奖励（）顽固（）威胁（）结（）东（）商（）曲（）4.找出句子中的错别字，将正确的写在后面的（）中（） 1）我多么期待假期的到来啊！ ()()？ （2）我拿着这本作业本，走到老师办公室。
()()() 2.积累与运用？ 1. 选择盲文单词的正确解释（写出序列号）。 器皿：（1）注意； (2) 器具； (3) 测量； (4)人才。 A.临摹() B.瓷器() C.欣赏() D.大才() 林： (1) 面对，接近； (2) 到来，到达； (3) 快，快； (4))模仿字画。 A. 面对（） B. 告别（） C. 抄写（） D. 对着镜子（） 2. 选择词语填空？ 低头、凝视、享受、欣赏？ （1）昨天，我和同学在剧院（）音乐会上表演了一场演出。 （2）每年夏天，我们一家人都会去红叶谷（红叶谷）观赏红叶。 ？ （3）叔叔一家（）游览长白山大峡谷。 峡谷内奇石怪石千姿百态，令人神往。 ？ （4）站在山上，可以（）欣赏山脚下的美丽景色。 (5) 孩子正在数天上的星星（ ）。 3、根据要求写出句子？ (1)不要改变句子的意思，而是改变句子的另一种方式。 这奇异的蝴蝶难道不是杰作吗？ ？ （2）用修饰符号修饰不正确的句子？ 在大家的共同努力下，我们终于取得了优异的成绩。 即使没有太阳，地球上仍然会有动植物。 (3) 缩写句？ 世界各地的人们都给予了老人无私的帮助。 ？ （4）用下列词语造句？ ？ 转:0.0000pt;" >