现在教师们最普遍的感受就是“累”，老师为什么会存在这样的问题呢？因为我们天天忙于备课、上课、批改等诸如此类的重复劳动。我们天天忙的理由只有一个，那就是想把教育做好，但当我们真想把教育做好的时候，方法和途径就是它的瓶颈了。
歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”就教师来讲，校本教研就是教学团队的体现，所以“教育中的方法和途径”这样瓶颈可以利用集体智慧来解决。
但是现在校本教研存在诸多问题，它们主要表现在：1、教学研究的环境与氛围不足，很多时候都是在做面子活。2、教研活动中比重最大的是“听布置，执行具体事务”，与其核心工作“教学研究”相比，“布置任务”的色彩似乎偏浓，应付检查是常见的现象。3、教师缺乏真正的合作学习，教研活动过程中“问题意识差，交流对话少”，没有形成真正意义上的讨论，构不成教师的群体合作学习。4、教研形式比较单一，主要是组内讲课
