光阴似箭，岁月如梭。转眼之间，xxxx年就要结束，回顾即将过去的xxxx年，赣榆智贤中学全体师生在江苏万象集团正确领导下，积极进取，锐意改革，以“敢叫日月换新天”的勇气，不断书写赣榆智贤中学新辉煌。一年来，学校主要取得了以下成绩：
1.江苏省四星级普通高中
2.北京师范大学心理学院实验学校
3.江苏省第十三届教师现代教育技术应用作品大赛优秀组织奖
4.江苏省青少年科技教育先进学校
5.连云港市xxxx-xxxx学年度高中教学特色奖
6.连云港市依法治校示范校
7.连云港市“十佳”网站
8.连云港市教育博客群组一等奖
9.连云港市优秀社团（冬梅剪纸社）
10.连云港市第五届艺术展演一等奖
11.赣榆区xxxx年度教学管理目标优秀奖
12.赣榆区xxxx-xxxx学年度高中教学特色奖
13.赣榆区新闻宣传先进集体
14.赣榆区阳光体育大课间评比一等奖
15.赣榆区“区长杯”中小学足球比赛高中组第一名
16.赣榆区中小学阳光体育大课间活动评比一等奖
17.赣榆区中小学篮球比赛高中组第二名
18.赣榆区中小学生田径运动会上团体第三名
学校“教书启智育人达贤”办学理念先后在《基础教育参考》杂志、《中国民办教育》杂志、《江苏教育报》《连云港报》《连云港教育》杂志、连云港电视台等新闻媒体上予以专题报道。辉煌的成绩印证了智贤人的智慧和汗水，谱写了智贤中学发展的新篇章。现将学校主要工作总结如下：
一、突出教学中心地位，教学成绩再攀新高。
教学质量是衡量学校办学水平的重要标尺。学校紧紧抓住教学这个中心工作，以“咬定青山不放松”的勇气，大胆改革，科学施教，在生源、师资都相对落后情况下，在为迎接四星级高中评估验收耽误大量时间条件下，我校仍然取得突出的成绩：xxxx年高二学业水平测试，我校成绩突出，整体过关率达到97.92%，信息技术合格率达到98.83%，均位居全区高中第二名，实现了我校学业水平测试的历史性突破，创造三星级生源追上四星级高中的记录；xxxx年高考，高三年级不负众望，再创佳绩：共有502名学生参加高考（中考成绩600分以上仅有2人），本二上线42人，其中文化本科2人（其中徐东同学中考成绩仅为482分，李航同学则为高二时从深圳转来的学生），音乐本科17人，美术本科18人，体育本科5人，另外校考本科34人，再创我校历史新高。
二、成功举办办学成果展，全面展示智贤特色。
xxxx年4月，我校顺利晋升为江苏省四星级普通高中，实现了智贤人追星逐梦的愿望，实现了学校发展的新跨越。为展现我校的办学实绩，5月23日，学校举办了办学成果展，省教育厅基教处副处长顾春明、市教育局局长王家全、北师大心理学院副院长林丹华、赣榆区人民政府区长唐光普、市教育局副局长顾爱军、赣榆区人民政府副区长宫平上台，分别为北京师范大学心理学院实验学校、江苏省四星级高中、江苏省普通高中课程基地揭牌。加拿大苏安高级中学校长助理张杰先生给我校颁发了苏安国际学校优秀生源基地的匾额。成果展不仅展示了智贤中学丰硕的办学成果，也彰显了我校前瞻的办学理念，更加激励鼓舞了全体师生将乘着四星创建的东风，在以后的教育教学中锐意改革，励志进取，不断提升教学效益，凸显办学特色，为学校的跨越发展做出更大的贡献。
三、加强课程基地建设提升学校办学品位。
xxxx年9月，我校朱智贤发展心理学应用课程基地被省教育厅正式立项。自立项以来，学校认真落实课程基地建设规划，在原有建设基础上，有先后建设了汉字造字心理研学中心、诗词楹联欣赏中心、景观设计实践基地和植物栽培实践基地，组建了大批社团组织，开展丰富多彩的教育活动，为顺利通过省课程基地中期评估大家坚实的基础。xxxx年12月8日，省教育厅基础教育课程基地建设调研检查小组一行对《朱智贤发展心理学应用课程基地》建设项目进行了调研检查。通过调研检查，专家组对我校课程基地建设成果给予很高评价，认为学校的课程基地呈现了文化特色鲜明、教学环境优美、场馆设施完备、社团活动丰富、网站内容丰盈、课程资源富有特色、教师发展更有自信、服务教学更加深入的良好局面。课程基地顺利通过中期调研评估，更加振奋了我校建设有特色课程基地的信心，明确了课程基地建设的目标和方向，为我校的内涵发展和品牌建设注入了新活力。
四、高举教研兴校大旗，提升科研能力水平。
“科研兴校科研兴教”已经深入人心，《赣榆智贤中学教科研奖励制度》催发了全体教师参加教科研积极性，11位教师在江苏省xxxx年师陶杯论文比赛中分获二、三等奖；7位教师在江苏省xxxx年新世纪园丁杯论文评比中分获二、三等奖，王怀磊、李庆文两位教师应邀在南通举行的现场颁奖大会；学校教师积极撰写教育博客，提高教育科研能力，一年来发博文6000度篇，学校网站荣获连云港市“十佳”网站，蝉联连云港市教育博客群组一等奖的桂冠。学校组织一大批位教师积极撰写校本教材，共编印成册达45册，不仅满足了全校师生课余时间选修的需要，丰富了学生的课外知识，也提升了我们教师研究与教学水平，实现了和合共赢。
五、深化课堂教学改革，“三好教师”成批出现。
根据我校青年教师居绝大多数这种现状，加强校本培训是当务之急，更是必由之路。为此，学校强力推行“一导三学”生态课堂，先后两次举办教干示范课、教研组长示范课和三轮“一导三学”赛课活动，全校所有教师全部参加赛课，每位教师听课节数每学期都在50节以上，有的高达80节；学校组织教师到新海高级中学、海州高级中学、海头高中听课学习近千节次。“他山之石可以攻玉”，听课观摩活动，开阔了教师的眼界，提升了教师的专业水平。同时，我校积极采取新举措，多次邀请区教育局教研室仲向东主任、臧文书老师、宋卫东老师一行三人专程到我校，为高三语数外三科把脉问诊，指导高三的教学工作；邀请教研员和区内的名师给我校全体高三教师上示范课，不仅提高了复习研讨的效率，也极大地助推了青年教师的专业成长。付出总有汇报，本年度有1位教师获江苏省青年教师基本功大赛二等奖，23位教师作品获省第十三届教师现代教育技术应用作品大赛奖，学校获组织奖；一位老师创作的美术作品《老兵！敬礼》在江苏省文化厅举办的“丰碑
