星期五由上海华东师范大学教育系、上海浦东干部管理学院郑金洲教授为我们做讲座《校长领导力的开发与提升》，郑教授从理解认识校长领导力、校长领导力的构成、校长领导力开发的注意事项、校长领导力的提升四个方面给我们做了一个精彩的讲座。
他讲到，领导就是动员别人实现组织目标的过程，领导具有的基本特征是要有远见、承担的勇气、务实精神、道德，这些是做校长要具备的基本特征。他认为每个人都具有潜在的领导力，领导力是可以通过教育培训加以提高的，领导力主要来于个人的经历与经验，如没有做过中层的老师直接做校长，没有岗位变化，没有那个经历，一般是做不好的。同时，还提出领导力还存在这性别差异。他又从“高复合，低重心，宽领域，重示范”这四个方面解释了校长领导力的特点。
校长领导力的构成按工作领域分课程领导力，教学领导力，德育领导力，教师领导力，科研领导力；按领导时态分为常态领导力与危机领导力，危机处置要遵循3C原则（沟通、控制、关怀）；按领导效能分为有效领导力与无效领导力；按领层次分宏观领导力（战略领导力）与围观领导力；按领导过程分为决策力，沟通力，团队建设力，执行力。
我充分认知到了，领导力对于学校发展及团队建设的重要性，领导力不仅可以通过教育培训提高，还要加强自我修养，丰富知识存量，健硕精神力量，在实践中锻炼自身的领导力，积累经验，做一个新时代的领导。
