一、指导思想
以十八大精神为指针，围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。按照“三纳入、一渗透”的总体要求，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
二、工作目标
以争创省级语言文字规范化示范校活动为契机，继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动之中，渗透于各个层面、各项教育教学活动之中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得实际的效果，全面提升校园文化品位。努力创建市级语言文字规范化示范校。
三、主要工作
（一）以争创省级示范校活动为契机，加强语言文字规范化建设。
1、加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。
语言文字工作领导小组：
组长：z
副组长：z
组员：z
推普员：z
监督员：各班班主任
健全学校推普网络，进一步完善学校年级组、教研组、班级三级管理网络体系，今年将学校团、队充实到其中，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用。
2、继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：
校园：学校在校门口醒目位置设置推普工作的标语牌，主干道、教学楼、食堂等地方设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。学校的校门口配备黑板用于学生“每日一读”，每班统一在黑板的左上角书写“每日一拼（读）”的内容，便于学生每天认读、积累。
文化长廊：宣传栏、学习园地等及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
校园网：继续充实我校语言文字专题网站，加强内容的建设和创新，并且不断增加语言文字方面的知识，供全校师生浏览、阅读，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化。
教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作，坚持“每日一拼（读）”的读写，充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。监督员带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查规范用字情况。
校园广播：校园之声广播站不定期介绍推普知识。主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥学校广播站的宣传示范作用。
（二）精心组织第十三届“推普周”活动。
今年九月份第三周是第十三届“全国推广普通话宣传周”，我校将以此为契机，在市教育局的统一部署下，围绕争创“市级语言文字规范化示范校”的目标，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，开展具有我校特色的各类活动，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展第十二届推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展（另外制定详细活动方案）。
（三）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。
教师活动：
要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范；将普通话作为教学用语、教育用语。并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容，并作为教师和班级评价考核的内容之一。
今年，将在教师层面主要开展以下几项活动：
1、开展教师三笔字、普通话、信息技术五项基本功竞赛。
2、结合我校校本节日（艺术节、体育节、读书节、科技节），开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。
3、以教研组为单位组织教师教学竞赛，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力。
4、对教育教学语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、班主任手册等资料的检查。
5、开展教师课堂教学用语规范化调查。
6、教师要注意日常生活中语言用字的规范性，注重在社区中的教育与服务，能积极参加有关活动，起到引领、辐射作用。