小学数学三年级上学期期中质量分析
作者:新郑市辛店镇
云海一色
本次试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化,通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。全面考查了学生的计算能力,观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。现在我就我班的答卷情况做一个简单的分析:
一、答卷情况:
1、填空题:本题面广量大,分数占全卷的1/5。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。
2、判断题:学生的类推能力、动手实践能力太差,因此很多学生做错。
3、选择题:其实是非常简单的,关键是学生不太爱动脑子、不认真读题,导致一些简单的题也能出错,也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白,还需教师的讲解,如对24时计时法的理解。
4、计算题:口算题失分不大。用竖式计算,此题正确率在70%以上。学生计算方法学的较好,出错的原因主要有:(1)两位数加两位数十时进的位没加上;(2)个别学生验算方法掌握的不好。
5、操作题。这方面失分较多。
6、解决问题。正确率达60%以上,虽然是经常讲的题型,但由于学生不能够灵活运用解法,导致失分。看来老师在今后的教学中,要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力。
二、存在问题:
1、计算正确率不高。
2、不能灵活运用所学的知识。
3、审题不认真。对于解决问题的题型分析能力也有欠缺。
三、改进措施:
1、学生的口算、估算能力有待于加强,提高准确度。
2、在教学中,有意识的训练、提高学生的思维能力。
3、在教学中,提高学生运用数学知识解决问题的能力。
4、针对学生分析理解能力较差的实际情况,要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考,把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。
5、根据学生的不同特点对他们因材施教,从而提高学生的整体素质.