xxxx-xxxx学年度第一学期九年级化学科期末试卷分析
昌江县民族中学陈璋
一、试题结构
本考试化学卷,共五个大题,含26个小题,满分100分。第一大题为单项选择题,包括14个小题,共42分;第二大题为填空,含7个小题,共32分;第三大题为简答题,含2个小题,共8分;第四大题为实验题,含1个小题,共8分,计算题含2个小题共10分。
二、试题特点
试卷全面落实了《课程标准》的要求,体现了基础性,开放性、体现了化学与社会、生活、环境等特点。试题做到知识点的多、复盖面广。试卷在体现基础性的同时,也体现它的开放性。
三、存在的问题
1、审题不清。有些学生没有认真阅读,不能抓住题中关键词语进行分析和理解。有的学生“低碳生活”回答要“文明,节约用水,不污染环境”等。
2、逻辑思维混乱,语言不规范。学生用生活语言表述化学现象和问题也比较严重。
3、错字、别字现象严重。许多学生在描述时错字、别字现象很严重。如长颈漏斗写成“长嘴漏斗、”骤气瓶等等,学生好粗心。
4,书写化学方程中化学式书写规范或化学式书写错误如“氯化钙写为CaCl”
或语言不简炼,语句不通顺,如没有等很多气体徘出时收集。
四、建议1、落实实验基本操作,严格实验操作规程。(1)严格实验操作规程。(2)努力培养学生良好的实验意识和实验习惯。
2、培养学生的良好思维习惯。初中化学教学中,教师应对学生进行学法引导,化学学习是需要方法的。化学教学不仅学习知识,更重要的培养学生的能力,这一点我们责无旁贷。培养学生遵循原则对问题进行观察、分析、判断、选择可行的方法。
3、语言表述科学、准确。学生在表述中老师要强化用化学专业用语进行描述。训练学生的表述尽量规范科学。
4、纠正错别字。老师在平时的教学中认真注意及时纠正学生书写的错别字,这种现象很普遍如不及时纠正对学生的化学学习造成严重的影响。