xxxx—xxxx学年度第二学期教学、教研工作总结xxxx—xxxx学年度第二学期教学、教研工作总结
一个学期以来,我校教学、教研工作以xxx同志“三个代表”重要思想和十六大精神为指导,全面贯彻党的教育方针,以课堂教学改革为中心,以学生的全面发展为目标,以提高教学质量为已任,努力促进教师观念与教学行为的根本转变,使学校教学、教研工作取得丰硕成绩。
一、抓好校本培训,促进教师转型。
教师专业化是未来教育发展的趋势,因此,本学期学校根据实际情况,立足校本,挖掘校本资源,发挥学校骨干教师作用,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。
1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》,学校购买了《走进新课程——与实施者的对话》等系列书籍,组织教师认真学习讨论,更新观念,探讨新策略,利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、每周定期开展教研活动。有集体备课、听课、评课、看优质课实录与专家评点、收看福建教育之窗,教师从理论学习到实践研讨,从集备到听评课,使教师教学理论向纵深方向发展,通过看优质课录像和专家讲评,画龙点睛,使教师教学水平更上一层楼。
3、配合教师进修校小教室做好师训工作。本学期有42位教师参加了小学高级教师通识培训班学习,部分专职教师参加了岗位培训,新学年一年级教师参加进岗前培训等。继续组织教师参加NIT计算机等级考试,大部分教师已通过了大专学历的进修,学校继续鼓励部分教师进修大专学历。
二、抓好课程改革,促进学校发展。
伴随着新世纪的脚步,我国基础教育课程改革已全面启动。我校借课改之东风,扬帆启航,驶向理想的彼岸。
1、突出课改实验。以省、市“关注差异、分层教学”课改实验为契机,组织教师学习教学理论,深入课堂实验,及时地总结教学经验,本学期共有20位教师参加了教改实验的作课,这些课都能体现“自主、合作、探究”和“分层教学”的实验主题。收到较好的效果。本学期共收到课题实验论文58篇,教学案例75篇,并有7篇论文选送到市普教室参加优秀案例、论文评选。
2、改革教案编写。本学期课改实验重要举措就是进行教案革命,学校提出“专人执笔——集体讨论——分层修改——实践反思”的单元组设计教案的形式,做到“四有”:即走进教室“有目标”;讲起课来“有步骤”;导起学生“有层次”;上完课后“有反思”。打破了以往备课即写教案,为写教案而搬、抄教案集,教师通过分工协作,达到资源共享,即能减少教师编写教案的负担,并能保证教师有足够时间进行备课与做好课前准备。学校颁布了教案评估新的标准,为教案改革起导向性作用。与此同时,学校组织教师参加“优秀教学设计”评比活动,语、数科分别有十五位教师获得了一、二、三等奖。
3、开发学校资源。为了加快学校信息化建设进程,充分开发、有效利用教学资源,同时规范档案资料管理,逐步实现学校档案资料无纸化管理目标,本学期学校建成了“教学资料库”,并建成了“凤城中心小学百草园网站”(http://fybcy221.51.net),有力地保证了教学资源的共享。
4、加强示范作用。承接上学期全县性数学科实践活动课的研讨工作之后,本学期,学校重点承担了县级小学《社会》科课堂教学研讨活动,在研讨会上,两节社会课上出了本学科的思想性、社会性、知识性、整合性的“四性”特征,为全县小学《社会》科的课堂教学起到示范作用。一篇《社会》科论文送省参评。同时,荣获县首届十佳教学能手称号的邹晓凡老师,参加了县级举办的十佳教学能手课堂教学观摩活动,她上的《点与间隔》公开课,体现了新、活、巧、实的特点。较好地展示了十佳教师的风采,展现了我校教改的成效,为新课程改革提供了较好的课例。
三、开展有益活动,促进学生发展。
1、组织学科竞赛活动,强化教学质量监控。本学期为了提高教学质量,学校通过组织各种学科竞赛活动,加大了教学质量检测与监控的力度。组织不同年段不同形式检测与竞赛活动,语文学科的有:一、二年级写字比赛、朗读比赛;三、四年级查字典比赛、古诗文阅读比赛;五、六年级的阅读与习作比赛。数学科有:一、二年级的口算比赛;三、四年级的学数学用数学的能力测试;五、六年级的应用题比赛。信息科:“我是电脑绘图小能手”绘图比赛。
2、开展兴趣小组活动,促进学生全面发展。本学期举办了习作、数学、武术、美术、绘图、电脑、管乐队等兴趣小组,学生的参与率高,成绩显著。在参加福州市小学生快乐杯作文竞赛中,一位同学荣获二等奖、二位同学荣获三等奖。在参加福建省小学生作文竞赛中,一位同学荣获三等奖。在参加连江县第二届数学竞赛中,三位同学荣获一等奖、一位同学荣获二等奖。在参加福州市迎春杯数学竞赛中,荣获六位同学荣获甲组三等奖、三位同学荣获乙组二等奖、二位同学荣获乙组三等奖。同时,黄彦明同学荣获连江县xxxx年度“又溪奖”。
3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育,促进其良好学习习惯的形成,促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观,在促进学生全面的发展的同时,抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差,促进全体学生的全面发展。今年毕业班学生县级质量检测,语文科及格率99.5%,优秀率98.1%;数学科及格率98.5%,优秀率95.8%;得到县局的肯定。
一个学期以来,虽然我们取得了可喜的成绩,但成绩只能代表过去。我们要以饱满的精神,开拓进取,为教育教学工作上台阶而继续努力。