光阴荏苒，又一个忙碌而充实的学期即将结束。回顾本学期的工作，我们语文教研组的每一位教师工作兢兢业业，踏踏实实。在他们的积极配合、支持、参与之下，语文教研组的各项工作开展得有条不紊、取得明显成效。现对本学期的语文教研工作总结如下：
一、工作与成绩：
（一）认真组织理论学习，提升教师专业素养：
1、本学期两次组内专题学习:《语文工作坊“信息技术应用能力提升”时间作业问题及对策》、《莫让“积累”成了纸上谈兵》。
2、积极组织了全员赛课教研活动。大家结合自己学习的经验，联系自己的教学实践，精心备课、讲课、听课、说课、评课“五位一体”教研课。在评课教研活动中，听课老师们都能结合教学实例，畅所欲言，言无不尽，本着对执教老师高度负责和同事间互相学习的心态，扎扎实实为学生语文能力的发展和语文素养的提高建言献策，取得了预期的训练效果。
3、制定并实施了一—三年级的语文评价方案。各个年级组的语文任课老师都能结合学生学情，制定可行有效的评价方案。
（二）立足课堂教学研究，夯实校本教研：
1、继续加强集体备课力度。三次集体备课，针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课。这个学期内容都以中年级为主：五上《假如没有灰尘》、四上《古诗两首》、三上《给予树》。主要形式：集体备课、一个年级段老师主备，多次试课，讨论修改，形成集体备课教案。
2、立足课堂，抓好常规。期中，对青年教师的教学常规进行了抽查。每一位老师都十分认真，都能做到提前备课、二度修改、作业及时批改。本学期里林菁老师积极承担了教学研讨课的任务，使执教者和听课者都有了不同程度的提高。
3、积极提供机会，安排林菁老师、侯雪燕老师杭州“万人千课”，回校后积极交流、学习。
（三）开展多样活动，以活动促师生共同成长：
1、组织学生积极参加各级各类阅读与征文竞赛。在市快速阅读及各类征文比赛中获得佳绩。
2、鼓励广大教师积极参与各级各类论文、案例评选活动，促进自身教科研水平的提高。在案例、论文、教学设计评比中收获颇丰。
3、在艺术节期间，组织了全校学生书写比赛。
二、努力的方向：
1、加强学校语文教研组网络建设，充分利用学习平台，推进信息化教研的速度。
2．研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。
3．引导更多的老师积极主动参与教学研究，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。
4、加强学生文学积累的量与质，深入开展文学积累与课外阅读活动。建议学校定期安排和组织学生的课外阅读。
5、深入开展语文课题形究，并形成专题论文。
6、加强语文教师教学基本功的训练，力争每个人都能书写一笔漂亮的钢笔字。