繁忙的一学期又结束了，我校借助新课程改革不断深入的强劲东风，始终围绕县、镇教研室工作有序进行，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，认真贯彻党的教育精神，牢固树立科学发展观。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点，坚持“以人为本，实事求是，全面提高学生的整体素质”为宗旨，与时俱进，构建和谐，干事创业，大力推进新课标下的素质教育，教育教学工作又有了新的突破，教学常规工作也有了新的提高。为了总结经验寻求不足，现将我校的教研工作做一个粗略的总结。
一、抓常规落实，促教学行为
1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合开展书香进校园建设活动，掀起读书热的高潮，特别是读书活动，做到有笔记、有心得。学习有关教育教学理论，提高理论水平。采用分散学习记笔记写心得，集中交流结合实践，既确保学习时间、内容、组织形式和学习效果，又及时了解教改动态信息，开阔视野。使我校教师的教育专业水平提高了不少。
2、利用每周的业务学习时间，开展业务学习。教师轮流主持，体现主人精神，提高主动意识。让教师自订主题，自订方式，采用头脑风暴法，把自己的思考感悟提出来与大家共享，结合每位教师的经验与实践进行思考，交流促进教师走向研究型。
3、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。
积极参加中心小学开展的专题讲座或现场指导活动。同时还将有针对性地组织教师参加各级各种培训。在这一学期里，我校曾多次选派教师参加县教研室、镇教委、中心小学组织的教研活动，向外学经验，向内促自学，不断提高教师的教研水平和教学能力。
二、深化教研工作，提高教学质量
1、我校根据期初制定好的教研工作计划，根据学科特点，深入开展教研活动。教研活动做到少而精，专题化，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有一定的触动
2、积极参与校际交流通研讨活动，通过区内联片教研活动，增强学校之间的互相交流、互相了解、互相学习、互利共赢。我校的教师曾多次参加校际的研讨，与其他校的同行共同提高。
3、积极引导教师参加网络教研，支持中心小学网站建设。在这一学年里，我校的教师先后按要求完成网络教研中的集体备课任务。
三、抓住重点，构筑平台抓好实务
1、本学期按照期初工作计划，开展人人上一节公开课活动。而且做到课前有说课，有设计，课上有记录，课后有反思，课后有评议，有评价，并做好材料的收集工作。
2、依据教研工作计划，做到业务学习人人皆参与。有主题，有学习，有交流，有感悟，有实践，有思考。
3、开展校本教研活动。校本教研我校并不拘泥于形式，我校以共同听校长讲座、主任讲座集体交流为中心，结合实践中见到的问题进行交流研讨，利用课间为平台对课堂上见到的问题，难题共同交流，给人予舒适的环境，宽松的氛围，让教师们敢说，能说，而不是在严肃的环境中进行，老师们说得自由，谈得开心，这种方法虽然结合实际问题。收效虽然挺大的，但不利于学校的资料收集。
四、以求和谐，全面发展
1、我校曾多次派特长生参加镇、县级进行的各项比赛，并在比赛中获奖。
2、我校也积极选派教师参加县教研室举行的一些比赛，老师参加的比赛中，均已取得较好成绩。
成绩属于过去， 短暂的半年又过去了。展望未来，新的一年又摆在我们面前。我们将继续自己的成功做法，结对帮扶等是我们即将探索的教研之路。如何提高课堂教学实效等问题再一次摆到我们的面前，我们将继续为之而努力，而求索。