园花中学“五五普法”工作总结
我校是z市“四五”法制教育宣传工作先进单位，自“五五”普法工作开展以来，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，努力实施素质教育，推进课程改革，提出争当“六个模范”： 做开展教育科研的模范，做践行师德规范的模范，做教学工作的模范，做课程建设的模范，做减负增效的模范，做素质教育的模范。转变教育观念，规范学校办学行为，提高学校管理水平，做到了普法教育促发展，规范管理上台阶，始终坚持依法治校，依法办学，依制管理，落实责任制、考核制，工作有计划、有措施、有检查，有评价，有力推动了学校各项工作的开展和新一轮三年主动发展规划的实施。
一、加强组织领导，推进依法治校
二OO六年，学校调整充实了普法工作领导小组，由党支部副书记、校长欧群任组长，由分管副校长和各处室部门负责人为小组成员，明确分工并结合“五·五”普法要求，聘请了市公安局法制处处长戴永杰和五星派出所黄伟警官任学校法制副校长，定期到校为师生作法制报告。学校普法工作领导小组定期开会，统一认识，商议有关事项，提高学校决策水平，克服学校管理过程中的随意性和独断性，促进学校管理科学化、民主化、规范化、法制化。领导小组制定普法实施方案，建立完善相应的岗位责任制，各种会议特别是行政办公会议经常学习普法和依法治校有关内容，有关法律法规，研究依法治校，以制管理相关事项，经常进行普法教育和依法治校的工作情况通报和工作布置，每学期学校工作计划和工作总结都有相关篇幅的普法教育和依法治校工作情况，确保依法治校工作年年有进步。
二、推进普法宣传，做到知法、守法、用法
普法教育要促进依法治校，依法办学，师生要知法、懂法和用法，学校通过各种渠道，认真组织师生积极参与 “五·五”普法活动，使全体师生员工知法、守法和用法，能维护自身权益，规范自己的行为。
1．学校为了推进普法教育，为每一位教师订购了《五·五普法教师读本》、《五·五普法法律汇编》以及有关法律的单行本。为党员干部征订了《干部理论读本》等有关法律丛书，利用中心组、行政办公会议、党员大会、班主任会议和教工每周三政治学习时间安排相关内容进行学习，从资料和时间上保证了普法的开展。
2．学习内容紧扣教育教学工作实际，主要有《宪法》、《 “五·五”普法读本》、《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《消防法》、《中小学校园环境管理暂行规定》，《化学危险品安全管理条例》，《法律法规汇编》等等。利用各种会议组织干部、师生学习《教育访谈录》、《校园意外伤害事故处理办法》，以及各方面有关学生安全方面的内容，全校师生员工从实际出发做到学以致用。
3．学习形式多样化，有阅读文本、讲座、座谈、观看电视录像、参观等，力求生动活泼。学校领导中心组领导每二周一次的学习，每周五的行政办公会议干部的学习，周一的班主任、周二的党员学习，周三教工政治学习都有针对性地印发有关普法教育材料进行学习。举行教工普法知识检测竞赛，每个班级出普法教育专题板报。每学期1—3次组织开展学生法制报告会及心理健康讲座，聘请法制副校长及校外专家来校讲课，内容详实、讲解生动，深受师生喜爱。多次组织学生参观z市西林看守所，通过现身说法的实例，教育学生遵纪守法。在校园文化建设上，橱窗布置、黑板报、墙壁装饰、临时展板等都有普法和依法治校的内容。积极参与街道社区的普法宣传，多次为园花社区制作法制宣传板报。通过多渠道、全方位开展法制宣传学习和宣传，增强了师生依法治校的意识、主人翁意识和民主管理的意识，依法治校自觉性有了新的提高。
三、抓好制度建设，推进依法治校
学校按 “五·五”普法要求，依据国家有关教育工作的法律、法规、政策和上级教育主管部门的有关文件精神，制定了《园花中学规章制度汇编》。针对实际工作需求，又编制了《花中教师工作手册》，每个教工人手一份，简明扼要使教师明白自己的职责、权利、义务及学校的奖惩制度，很好地规范了教工的行为，起到了自我教育、自我管理的良好效果。学校每个部门、每个岗位都有规章制度，张贴于墙。在学校内部管理考核、奖金分配实施过程中，学校坚持依法依制办事，坚持民主、公开、公平的原则，做到了依法依制办事，大家心态平和，并未因收入不高影响工作，相反是精神饱满，勤奋工作，为学校发展再上台阶作贡献，充分体现了“乐于奉献、爱岗敬业、吃苦耐劳、