台东小学2014年工作总结与工作思路
2014年，我校，坚持科学发展观，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育。一年来，在全体师生的共同努力下，我校各项工作得以顺利开展。现将我校一年来的工作总结如下：
一、德育工作
我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。走进校园，“老师好”的声音不绝于耳，文明礼仪之风自然纯朴。
二、智育工作
为使学校管理走向制度化、规范化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。
1、组织全体教师认真学习上级教育部门的文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，注重学生的体质训练，几年来，我校三到六年级的学生都坚持每天的阳光晨跑。
2、抓好教师队伍建设，不断提高教师业务能力。学校领导班子带头钻研教育教学业务，每两周一次的校务会议上，组织全体教师进行业务学习，安排支教的四位老师轮流作业务学习主讲。学校工作以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，鼓励每位教师不断完善自己的个人修养。
3、为了确保教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，学校行政人员深入听课、巡课。坚持每学期两次的教学常规自查，形成书面材料在例会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题。初步设想，下学期教学常规检查多采用学生座谈的形式进行，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。
4、学校开展丰富多彩的校园活动。每学期学校都组织开展“美文诵读比赛”、“学生写字比赛”、“手抄报比赛”、“趣味奥数竞赛”和“数学口算比赛”等。以比赛为载体，培养学生兴趣和特长，用兴趣引领学生素质的提高。通过比赛，学生都不同程度地增强了信心。
三、安全工作
我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。
学校本着“安全意识不强就是最大的安全隐患”的指导思想，把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。坚持每个月开展一次的以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动。学校保安坚持每日一次的校园安全巡查。
一年来，我校的教育教学工作取得了一定的成效，但与上级对我们的要求仍有较大距离，今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏。
台东小学2014年学校工作思路
我在憧憬着一幢漂亮的四层教学楼在我校拔地而起，里面各室齐全，设备先进，也实现班班多媒体。操场上能够一改如今的晴天尘土飞扬，雨天泥泞不堪的景象，展现在眼前的是：操场上高高飘扬着五星红旗，一条漂亮的200米环形跑道，标准的水泥篮球场和羽毛球场，开满各色鲜花的花圃和粉刷一新的白色围墙。这梦想要变成现实，需要的是中心校的行政支持，没有行政支持，这梦想永远只是梦想。
此外，下学期继续沿着我校当前的工作目标，继续完善各项制度，规范办学行为。
1、开设好兴趣小组活动，兴趣小组活动是素质教育的一个最直接最具体的体现，每一个学生都有自己真正的兴趣，通过兴趣活动能够挖掘各种苗子加以培养，培养出各类人才；
2、建立健全学生的评价制度。转变评价标准，从评价重分数转变为注重对学生学习态度、学习过程和作业的评价。评价对象面向全体学生，更关注中下水平学生。（我校存在现象：学生对作业中老师评定的等级很麻木；不及时完成家庭作业的现象时有发生；大部分学生感觉“我与获奖、评优无缘”。）当前对学生作业的评价只停留在任课教师给予的书面作业评价上，这种评价不能激励学生积极主动地学习。平时抽查作业只是将学生作业作为评价老师的一个媒介，未能激励到学生。因此，根据我校学情，下学期开展学生作业评比活动，并把这种评比常态化。作业评比得分累计到学年末，作为学生评优评先的重要依据。（活动方案初步拟定）
3、 继续开展校本各项比赛。很明显，参赛后的学生在自信心上都有了很大程度的提高，学生他不知道比赛级别只知道参赛获奖的成功体验。