加强语言文字规范化管理的工作制度 本文关键词：语言文字，工作制度，规范化管理
加强语言文字规范化管理的工作制度 本文简介：加强语言文字规范化管理的工作制度新的一年，我校将继续以科学的发展观为指导，认真学习贯彻党的十六届四中、五中全会精神，继续贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》精神，加强对学校语言文字工作的日常管理，重点推进依法行政、以评促建工作，
加强语言文字规范化管理的工作制度 本文内容：
加强语言文字规范化管理的工作制度
新的一年，我校将继续以科学的发展观为指导，认真学习贯彻党的十六届四中、五中全会精神，继续贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》精神，加强对学校语言文字工作的日常管理，重点推进依法行政、以评促建工作，认真组织第十届全国推广普通话宣传周活动，有效做好普通话培训和测试，并在不断的工作中摸索经验，扎实推进我校语言文字工作健康、持续发展。
一、工作目标
1、普通话成为教学语言，所有课程均使用普通话。
2、学校集体活动、会议、公务等均使用普通话。
3、适龄教师百分之百参加培训和测试。
4、适龄教师百分之九十八以上测试达标。
5、语言文字规范教育与现代信息技术教育结合的研究有阶段性成果。
二、具体措施
1、加强领导，贯彻政策法规。
学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的示范校创建工作。
2、加大宣传力度，形成氛围
加大语言文字规范宣传力度，要在师生中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，特别是要精心组织并开展好每一年度的推广普通话宣传活动。深入开展第十届全国推广普通话宣传周活动，结合申报语言文字规范化示范校工作评估标准，在学校内进一步拓展宣传渠道，利用横幅、广播、黑板报等渠道，加大宣传力度，开展形式新颖、内容丰富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再次掀起“说普通话、写规范字”的良好氛围。活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的交流，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会，积极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。
3、健立健全制度组织教师认真学习《教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，制定并完善了《语言文字规范化实施细则》、《语言文字工作考核制度》等。把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容，并列为教师聘用、晋级和评优的条件之一。并在“教师为主、全员参与；教学为主，全面渗透；学校为主，全方配合”的原则指导下，制定了语言文字规范化工作总体规划，开展科学、生动、有序、有效的“双推”工作。为了确保语言文字工作得以顺利开展，各年段要根据自己的情况制定相应措施，加大此项工作的力度，落实对各个阶段语言文字工作开展情况的检测和监督。不定时的对教师、学生的普通话及使用规范字情况进行检查。学校结合落实规范评比设立“规范用字”监督岗。
4、强化培训，提高普及程度。加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高确保毕业前98%以上的学生普通话水平达到新课程标准对说、读的要求。凡是一九五四年一月以后出生的教职工，必须参加普通话培训和测试，并取得相应的等级证书。
5、加强学校系统信息制度建设，“校校通”信息技术教育的不断普及，为学校语言文字工作电子化管理创造了条件，在学校建立校园网之际，我校将建立相应的语言文字专栏，加速语言文字工作信息化过程。
6、保存档案，总结得失，让普通话成为学校的校园语言，并维护语言文字宣传工作。
7、加强普及普通话、用字规范化工作的检查评估。要将这项工作纳入教育质量评估指标体系和精神文明创建活动，作为教育督导、检查、评估的一项内容。有计划地开展检查工作，对各班进行检查评估，通报情况，使语言文字工作尽快走上制度化、规范化、科学化的轨道。
8、开展语言文字规范化专项活动，提高师生规范意识。开展多种活动，学以致用。说好普通话，用好规范字，提高语言文字，应用能力，是深化教育改革，全面推进素质的重要内容之一，学校将组织教师参加“两笔”比赛，组织学生开展班集体课文朗读比赛、写字比赛、征文比赛，充分发挥学校在语言文字规范化工作的基础作用。同时让学生走出校园体验生活，经受锻炼，增长知识，潜移默化渗透推普、推规工作。少先队大队部将组织开展“啄木鸟在行动”小队活动。雏鹰假日小队员利用课余时间对街道、商店、市场、企事业单位的宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促及时修正。
9、净化环境，规范校园用字。全面检查学校的公文材料、校刊、印章、名称牌、标志牌、标语、电子屏幕、橱窗等用字是否规范并建立健全长期检查机制。全面检查各班教室、教师课上（板书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷及其他印刷物、自制教学等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保校园内用语用字规范化。
10、寻求有效途径，扩大辐射范围。学校教育——家庭教育——社会教育是学校开展任何工作的一条强有力纽带，为此，我校要在抓好在师生中推普、推规工作的同时，还积极采取有力措施，争取家庭的配合、社会的支持，提倡学生坚持在家庭、在社会说普通话、用规范字，由学校到家庭，由家庭辐射社会，使学校成为家庭教育、社会教育的补充渠道，形成有效推普、推规辐射网，扩大“双推”工作的影响力。
篇2：莆田五中语言文字规范化宣传口号
莆田五中语言文字规范化宣传口号 本文关键词：莆田，语言文字，五中，规范化，宣传口号
莆田五中语言文字规范化宣传口号 本文简介：莆田五中语言文字规范化宣传口号1.国家推广全国通用的普通话。2.普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。3.大力普及普通话，提升市民素养和城市文明新形象。4.普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步。5.大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。6.树立语言文字规范意识，提高中华民族文化素
莆田五中语言文字规范化宣传口号 本文内容：
莆田五中语言文字规范化宣传口号
1.
国家推广全国通用的普通话。
2.
普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
3.
大力普及普通话，提升市民素养和城市文明新形象。
4.
普及普通话，推行规范字，维护国家主权统一，促进社会文明进步。
5.
大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
6.
树立语言文字规范意识，提高中华民族文化素质。
7.
说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
8.
树立公共服务行业新形象，人人都讲普通话。
9.
说好普通话，方便你我他。
10.
普通话——现代人必备的素养和交流工具。
11.
普及普通话，公务员要带头。
12.
普通话——您出行的第一张名片。
13.
人人学讲普通话，个个争当文明人。
14.
普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。
15.
沟通——从普通话开始。
16.
说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
17.
爱国旗、唱国歌，说普通话、写规范字。
18.
普通话是校园语言。
19.
说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家。
20.
中华民族大团结，同心同德同语言。
21.
树立国民新形象，人人都讲普通话。
22.
大力推进语言文字规范化，共塑城市文明新形象。
23.
大力推广普通话，创设投资好环境。
24.
服务用好普通话，真情沟通千万家。
25.
学好说好普通话，方便文明又高雅。
26.
学好说好普通话，利国利民利大家。
27.
实施《国家通用语言文字法》，规范社会用语用字。
28.
人人学讲普通话，文明进步奔小康
30.
人人都讲普通话，五湖四海胜一家。
31.
华夏普及普通话，民族团结兴中华。
32.
南腔北调陌路人，普通话亲一家人。
33.
学好说好普通话，广结朋友走天下。
34.
服务说好普通话，情暖顾客心欢畅。
35.
你我都讲普通话，情如手足胜一家。
36.
推广普及普通话，靠你靠我靠大家。
37.
人人都讲普通话，处处盛开文明花。
38.
大力普及普通话，架设人间交际桥。
39.
全国普及普通话，世界刮目看中华。
语言文字规范化公益广告推荐用语
1.
说普通话，迎四方宾客；
用规范字，显华夏文明。
2.
人人学讲普通话，个个争当文明人。
3.
规范社会用语用字，创建全国文明城市。
4.
沟通
——
从普通话开始。
5.
树立语言文字规范意识；提高中华民族文化素质。
6.
认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》
，推广普通话推行规范汉字
7.
说普通话，用规范字；展示名城市民风采。
2
篇3：西校区20XX年语言文字工作计划
西校区2014年语言文字工作计划 本文关键词：语言文字，工作计划，西校
西校区2014年语言文字工作计划 本文简介：西校区2013—2014学年语言文字工作计划一、指导思想以《国家通用语言文字法》精神为指导，严格执行肥西县教育局工作意见的精神，进一步增强语言文字的规范意识、法制意识和推广普通话的参与意识，把“说普通话，写规范字，做文明人”作为工作重点，提高语言文字规范化应用水平。二、工作目标与要求1、大力推广和普
西校区2014年语言文字工作计划 本文内容：
西校区2013—2014学年语言文字工作计划
一、指导思想
以《国家通用语言文字法》精神为指导，严格执行肥西县教育局工作意见的精神，进一步增强语言文字的规范意识、法制意识和推广普通话的参与意识，把“说普通话，写规范字，做文明人”作为工作重点，提高语言文字规范化应用水平。
二、工作目标与要求
1、大力推广和普及普通话，将普通话作为教师的教学用语，将说好普通话作为学生应具备的基本能力来培养。
2、大力推行规范汉字和《汉语拼音方案》。以规范汉字为教育、教学和校园环境用字。
3、将书法引入语文教学，提高小学生的汉字书写水平。
三、具体措施
一）、加大宣传的力度。
利用“推普周”时间，在师生中开展国家通用语言的宣传教育活动。在一年级新生入学教育中加强汉语拼音的教学。在校园的显著位置设立永久性宣传牌，并与校园文化融为一体。通过橱窗、板报、设立宣传台等形式开展宣传活动。
二）、营造规范化的校园文化氛围。
（1）硬件方面：宣传栏用字规范、图文并茂；指示牌齐全、整齐、字体规范；花坛草坪上的标牌语句通俗易懂，富有教育性和激励性。
（2）软件方面：成立督查小队，随时观察和了解学校的文化动态，真正使学校的宣传语句通顺、用字规范、意义明白、布置合理。
三）、不断养成学生的良好习惯。
（1）为了持续地规范语言文字工作，学校将举行优秀作业展示，为学生树立榜样；开设书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高水平迈进；举行朗诵会，展示规范的普通话发音；开展啄木鸟行动，消灭学校内部的不规范字。
（2）组织学生注意观察，搜集某个店面、某个广告、某个标语等出现错字、别字、繁体（异体）字、残缺字，同学作业本中经常容易写错的字，并做好记录与统计，以增强学生的社会实践能力，并从中接受教育。
（3）积极开展语言文字工作校本研究。以《小学生古诗必背70首》为底线，由教师学生共同收集补充30首，共100首古诗并按照“学生个人申报——教师测评确认——古诗考级本认定（学校统一印制）的顺序继续进行相应的考级，学校将适时组织检查评议，并对各班古诗诵读考级中的优秀典型，组织展示式的考级汇报表演。
四）、提高教师工作要求，做到说写规范化。
（1）说普通话。各教师都要根据学校常规教学规范要求，上课时，坚持用标准的普通话上课；课间，不管是与学生，与家长，还是与教师谈话，一律说普通话，并逐步养成良好的习惯。
（2）用规范字。各教师不管是备课、上课板书、批改作业，还是记载其他资料，要自觉做到并强化自己书写规范化，不写错别字、异体字，不写病句，让学生看清看懂；清洁、美观，讲究语法修辞逻辑。
四、加强管理，完善机制，提高语言文字工作规范性。
1、加强检查考核，管理到位促深化。
学校语言文字工作领导小组，对教师上交的文字材料认真检查，确保语句通顺无错别字。深化作业检查机制，要求学生书写规范、整洁，无错别字，改错及时准确。
2、加强培训、竞赛，丰富内容形式。
师生开展各种形式的以语言文字为内容的能力测试与比赛，，使语言文字的推广工作更加扎实有效。
上派中心学校西校区语言文字工作小组
2013.9