大一一学年班级工作总结 本文关键词：学年，工作总结，班级，大一一
大一一学年班级工作总结 本文简介：大一一学年班级工作总结2012.9|2013.7地质与环境学院煤及煤层气工程1202班对于12级的新生来说，迈入大学的这一学年必定是不平凡的一年。由迷茫到请教，由摸索到按部就班，由不成熟到成熟，我们的班级工作取得了不少成就，也有不足和经验教训。为更好的管理班级，特作出如下总结：这一学在本班班团委积极
大一一学年班级工作总结 本文内容：
大一一学年班级工作总结
2012.9
|
2013.7
地质与环境学院
煤及煤层气工程1202班
对于12级的新生来说，迈入大学的这一学年必定是不平凡的一年。由迷茫到请教，由摸索到按部就班，由不成熟到成熟，我们的班级工作取得了不少成就，也有不足和经验教训。为更好的管理班级，特作出如下总结：
这一学在本班班团委积极努力下，全班同学参与了学校学院开展的各种活动,并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果.总体上没有辜负大家的期望。
1、
班级概况
1、本班共有学生32人（男28、女4），没有转专业的学生，女生在4433宿舍，男生宿舍集中在8654、8655、8656、8657、8658、和8627宿舍
2、在第一学期紧张、严格的军训结束后，在霍林辅导员、学生会的学长还有张卫国老师的帮助下我班迅速成立了我们自己的班委会，其中：班长谢一昕，团支书杨帅，副班长高航，学习委员谢琳，组织委员雷武超，宣传委员袁淑慧，生活委员刘伟，文体委员张西虎。但是，在上学期结束后由于各种原因班上进行了班委的再次选举，最后班长改为了梅洋洋，副班长改为了高徐辉，其他班委未作改动。
3、班级制度与建设
1)
严格贯彻周日点名制，且考勤严格。组织学生参加各种文体活动由文体委员负责
2)
上课考勤，并且督促每一位学生认真学习。由学习委员负责，
3)
定期举行班级会议并由学习委员做好班会记录
4)
定期检查，督促宿舍卫生情况，由生活委员负责
5)
努力认真开好每一次团日活动，做好团员档案的整理等，辅助班长管理班级各项事务，由团支书负责
6)
组织班上同学参加各种活动，由组织委员负责
7)
向班上同学宣传党、学校以及学院的各种思想，做好入党的宣传工作，有宣传委员负责
8)
认真切实做好班级贫困生认定工作包括奖学金、助学贷款、勤工俭学等的工作，由副班长负责
9)
班长统筹班上的一切工作，传达上级的一切指示，做好班级的各种工作
2、
班级活动
上学期：
l
9月我们在金秋中上过了我们大学的第一堂课——军训军训是我们进入大学校园的第一项重大挑战，它锻炼着我们吃苦耐劳的意志。我们班被划分到了三营五连。军训中，我们服从指挥，刻苦训练，从不逃避，勇于挑战，在军训会操表演中获得了傲人的成绩。
l
军训结束后好多人都在学生会里当了干事并且卖力的工作
l
随着各种事物的逐渐完善我们开始上了晚自习，在晚自习上大家能认真的学习，考勤效果还是比较好的
l
10月我们参加了由大二的学长学姐们组织的学习经验交流会，在会上有了学长学姐的谆谆教导，毫不吝啬的自己的学习经验和生活经验拿出来与我们分享，让我们明悟了很多的东西
l
11月学院开始了早操点操，在点操过程中大多数人都能认真对待，最后未有一人被学院批评
l
12月学校举行了安全消防演练，班上的人能够积极的参加，最后取得不错的效果
l
12月学校举行了12?9大合唱同样也有很多同学参加，并且取得优异的成绩
l
学期中学院和其他学院一起搞了宿舍装扮大赛，在这次比赛中所有宿舍都精心为自己宿舍布置了一番，虽然最后没有获得什么名次，但是经过装扮后让我们的宿舍更加温馨，更加美观！
l
12月末我班举行了“温馨的家”班内联谊，在联谊会上大家随兴发挥，最后过了一个相当happy的一个晚上，为增加班级凝聚力增添了不少光彩
l
元旦时班上又举行了另外一场联谊“展翅飞翔”庆祝元旦联欢会，这次会上有更多的人融进了这个大家庭里来
l
最后放假前夕学院又集体进行订火车票时所有的学生都能有一张有座位的火车票是所有的同学动能平平安安顺顺利利回家过个年，结束这紧张又愉悦的大一第一学期的生活
下学期：
l
开学两周后学院就开始筹办运动会的事，有参加团体操的，也有参加方阵的，还有部分工学成为了运动员，班上几乎所有人都参与到其中来，在运动会上所有人能积极的融入进来，在文体委员和班长的协调下拉拉队和运动员配合的相当到位！共同见证了那份辛酸和苦辣！
l
开学一个月左右学校举办了辩论赛虽然我班在初赛中就被淘汰，但是我们同样尝到了比赛的乐趣，最后我们学院以全校第二的成绩完美告捷！
l
临近期中的时候在班委的共同协商下，决定在小吊农家乐举行班级聚餐，这次聚餐中很多同学大显身手，大展厨艺，我们全班还一起包饺子，打牌，打麻将，过了完美开心的一天！时班级凝聚力更上一层楼！！！
l
同样和第一学期一样学院开始了早操点操，在点操过程中大多数人都能认真对待，最后未有一人被学院批评
l
6月下旬学院组织了环保知识竞赛，我班人员积极参加施展才华，最后荣获三等奖
l
学期末由于课程的需要我们参加了为期三周的实习，在实习当中大家都能积极配合老师和班长的领导，认真做好笔记，努力完成实习报告，最后一个个满载而归，顺利完成实习工作
三、学习方面
大一一学年就这样过了，有欢乐，有悲伤，有泪水，有笑声大一整整一年，我们班的学习情况明显呈下坡趋势，大一上学期我们班同学认真努力，给自己的大学开头交了一份好的答卷，最后班级只有五人挂科。
可是大一的下学期，由于专业课的开设再加上课程的增加，各种的诱惑，各种与学习无关的事接踵而来。同学们明显有点松懈了，好多同学一点学习的积极性都没有了！从期末考试成绩的统计看出，班上挂科的同学竟然达到了十二名同学，最终是我们专业走向了全校倒数第一！！
对于大学学习很多同学还是被动的态度没有主动去学习，甚至有些同学就没有去学习！！！其中高数就是突出的科目，然后就是开的基础专业课。为了能更好继续大学的学习与生活，我们必须要从大一学年吸取教训，对于学习我们必须要主动，不能单靠老师在课堂上讲的，好好利用好图书馆这个资源。我们一定要经过班委的积极配合下，同学们的努力下一起提高自己的自身素质，还有自己对专业的认识。这个是个人与团体的一起努力。相信我们班会越来越好！我们的专业会越来越好！
4、
班级成绩
1
军训中，谢一昕，刘伟，袁淑慧，谢琳获得了军训标兵的称号
2
4433女生宿舍曾经先后多次被评为学校和学院优秀宿舍
3
第一学期高辉辉，屈伟东等十名同学获得了奖学金
4
梅洋洋，袁淑慧，马奂奂被认定为优秀团员
5
白玉婵同学荣获“健康活力大赛”八等奖，优秀志愿者。
6
刘伟，汪锋董海宁在胡杨被羽毛球比赛中获得优秀裁判
7
马奂奂，白玉婵获师生趣味活动优秀个人奖
8
学院环保知识竞赛中我班荣获三等奖
9
在大一一年的努力后，我班共有三名党员，一名预备党员
五、班干部工作
1、总体来说，这一学年的工作完成得比较顺利，各项活动的开展也比较成功。对于班级感兴趣和大家都热衷的活动，都可以较高质量的完成，当然其中少不了各班委的付出和协作配合。班委们的初衷都是好的，希望能为班级尽力，在提高个人能力的同时，为同学们服务，为大家提供一个丰富多彩的大学生活，挖掘同学们各自的潜能，为班级留下难忘的笑声和记忆。
2、但与辅导员的要求相比，我们自身在工作当中还存在着一些不足，许多工作也没有达到预想的效果，甚至有些活动根本就没有开展起来，主要有以下几点原因：
（1）
大多数班委缺乏自主解决问题的思维，只喜欢“坐享其成”或仅仅喜欢“听候命令”，对于需要动脑的方面就都不管，你推我，我推你。总之，还是一个“懒”、“怕吃苦”和“怕损失”。
（2）
班委和同学之间还是缺乏足够多的沟通交流。
（3）
部分班委参加的组织过多，没有合理安排，忙于其他的工作，以至于班级工作力不从心。
六、班级未来展望
1、这学年没有组织太多关于学术的活动，在下学期，学习方面会加强，比如组织一些关于强化英语的训练，以备四级，等等。
2、针对于现在大学生的心理问题，会更注重于心理健康，形式多样，主题班会等等。
3、多组织有意有益的活动。许多同学还是不明白自己该做什么，班委作为班级的领头人，就应该去引导同学们。我们要不断地制机会，创造条件。当同学足够理解班委的时候，大家都会变得很积极主动。环境可以影响人，气氛更是可以带动一批人。
4、针对于现在很多同学关心的实践和兼职，可以组建班级兼职团队等系列方面的工作。
七、结束语
以上即是我班工作总结。一学年下来，班级工作可能没有做到尽善尽美，但是班委也是在努力做到尽善尽美。从每一次的活动中总结经验教训，并运用于下一次活动中，让每一位同学充分利用好大学这个平台，各尽其能，各显其才，好好学知识，好好学做人。并不断向这个目标奋斗、迈进，不止是班委，而且是每一位同学的义务和责任。
篇2：云南省玉溪市红塔区20XX-20XX学年八年级信息技术上学期期末考试试题
云南省玉溪市红塔区2012-2013学年八年级信息技术上学期期末考试试题 本文关键词：玉溪市，云南省，信息技术，学年，上学期
云南省玉溪市红塔区2012-2013学年八年级信息技术上学期期末考试试题 本文简介：玉溪第四中学2012—2013学年上学期期末八年级信息技术试卷（全卷总分：100分；考试时间50分钟）题号一二总分得分一、选择题（每小题2分，共80分）1．小明要制作一份关于低碳生活方面的电子报，下列主题不符合要求的是（）。A.低碳吃B.低碳住C.低碳行D.我的生活2.下列版面设计原则不合理的是()
云南省玉溪市红塔区2012-2013学年八年级信息技术上学期期末考试试题 本文内容：
玉溪第四中学2012—2013学年上学期期末八年级信息技术试卷
（全卷总分：100分；考试时间50分钟）
题
号
一
二
总分
得
分
一、选择题（每小题2分，共80分）
1．小明要制作一份关于低碳生活方面的电子报，下列主题不符合要求的是（
）。
A.
低碳吃
B.
低碳住
C.
低碳行
D.
我的生活
2.下列版面设计原则不合理的是(
)。
A.
编排有序，布局合理
B．便于阅读，形式美观
C.
布局均匀，重点突出
D.
图片要多，色彩要丰富
3.下列操作中，不能退出Word的是（
）。
A.
Esc
B.
Alt+F4
C.
“文件”→“退出”命令
D.
“关闭”按钮
4.Word窗口中的各种工具栏可以通过（
）来显示和关闭。
A．“工具”菜单中的“选择”命令
B．“文件”菜单中的“属性”命令
C．“视图”菜单中的“工具栏”命令
D．“文件”菜单中的“页面设置”
5.制作电子报时，我们可以通过（
）获取所需素材。
A．扫描图片、实地考察、拍摄照片等
B．自己撰写或者摘录书刊中的资料
C．从网络下载
D．以上都是
6.在Word中，我们要输入“为大家推荐《乔布斯传》一书”，输入法应处于（
）状态。
A.
B.
C.
D.
7．在Word文档中，关于设置字号的说法错误的是(
)。
A．字号为一号的文字比字号为四号文字大
B．字号为72的文字比字号为36文字大
C．最大字号为“初号”
D．可在工具栏的“字号”框中直接输入自定义大小的字号，例如150
8.在Word中，下列对象中不能直接添加文字的是（
）
A．表格
B.自选图形
C.图片
D.文本框
9.用Word2003编辑文档时，要求图片作为背景显示，应设置其环绕方式为（
）。
A.
衬于文字下方
B.四周型环绕
C.紧密型环绕
D.浮于文字上方
10.在Word中，下列表格中第一列和第三列所设置的单元格对齐方式分别是（
）。
学号
姓名
班级
备注
1001
刘华
1班
1002
王浩
6班
A.中部居中
靠上居中
B.靠上两端对齐
中部居中
C.靠上居中
靠下居中
D.靠下居中
中部右对齐
11.插入页眉、页脚的正确操作是（
）
A．“文件”→“页面设置”
B.“视图”→“页眉和页脚”
C.“插入”→“页眉和页脚”
D.“插入”→“页码”
12.在Word中编辑文字时，按Backspace键将删除（
）
A．插入点所在的行
B.插入点所在的段落
C.
插入点左边的字符
D.插入点右边的字符
13.在Word中，打开了“A.doc”文档，若要将经过编辑修改的文档以“B.doc”为名保存，
应执行“文件”菜单中的命令是（
）。
A.保存
B.另存为
C.另存为html
D.新建
14.下列数据中不属于测量数据的是（
）
A.今天的气温
B.考试成绩
C.汽车的速度
D.选举票数
15.Excel主要应用于（
）
A.多媒体制作
B.工业分析、机械制造、建筑工程
C.统计分析、财务管理分析、股票分析和经济、行政管理等
D.美术、装潢、图片制作等各个方面
16.在Excel
2003中，为单元格命名的方法是（
）
A.列标+行标
B.行标+列标
C.字母+数字
D.行号+数字
17.
下列关于Excel的叙述，错误的是（
）
A．Excel启动后有两个窗口组成，一个是主窗口，另一个是工作表窗口
B．Excel的工作簿文件的默认扩展名为“.xls”
C．Excel新建的工作簿文件中，默认有1张工作表
D．启动Excel后，默认状态下工具栏为常用工具栏和格式工具栏
18.
在Excel中要在单元格中输入学号“01120043”，应将单元格的数据类型设置为（
）
A．数值
B.
文本
C.
货币
D.
日期
19．在Excel中，在单元格中输入=MIN(31,49)，单元格中将显示（
）
A．31
B.
80
C.
-18
D.
49
20．在Excel中，擅长表达数据趋势变化的图表类型是（
）
A．柱形图
B.
拆线图
C.
饼图
D.
条形图
21．在Excel工作表中，选定A3单元格(其内容为A001)，将鼠标移至A3单元格右
下角处，当鼠标形状为“+“时，拖曳鼠标至A5单元格，此时A5单元格的内容
为(
)。
A．A002
B．A001
C．A003
D．A004
22．Excel中不属于默认的日期格式的是(
)
A．2010-7-15
B.2010.7.15
C．2010／7／15
D.7-15
23．在Excel中，文本数据默认的对齐方式是(
)。
A．左对齐
B．右对齐
C．居中对齐
D．两端对齐
24.
下列关于排序说法正确的是（
）
A．排序窗口只能设置1个关键词
B．升序是从大到小，降序是从小到大
C.
“排序”设置窗口中的“有标题行”是把表格的标题排除在排序区域之外
D．排序规则中，数据的顺序只能按照主关键字中设置的升序或降序排列
25.
关于数据筛选的操作顺序，正确的是（
）
①依次单击菜单中的“数据→筛选→自动筛选”；
②将光标定位到数据区域的任意单元格；
③单击数据表中关键字段旁出现的筛选按钮，在下拉列表中选择筛选条件；
④将筛选结果复制到一个新工作表中，进行下一步处理。
A.
①②③④
B.②①③④
C.
③②①④
D.
②③①④
26.公式“＝SUM（C2:E2）”的结果与（
）相同。
A．＝C2+E2
B.
=C2+D2
C.
=C2+D2×2+E2
D.
=C2+D2+E2
27.多媒体作品的特点是（
）
A.多样性
B.集成性
C.交互性
D.以上都是
28.多媒体作品的制作步骤是（
）
①确定主题
②展示与评价
③收集资料
④作品合成
⑤规划设计
⑥素材加工
A．①②③④⑤⑥
B.
①③④②⑤⑥
C.
①③⑤⑥④②
D.③⑤④
29.新建一个演示文稿时，第一张幻灯片默认的版式是（
）
A.标题幻灯片
B.只有标题
C.标题和文本
D.标题和两栏文本
30.
多媒体素材的种类非常丰富，通常包含（
）
①文字
②图形、图象
③声音
④动画
⑤视频
⑥计算机
A.
①②③
B.
①②③④⑤
C.
①②③④
D.
①②③④⑤⑥
31.在PowerPoint2003中，能够设置超链接的对像是（
）
①声音
②图片
③文字内容
④文本框
⑤自选图形
⑥视频
A．①②③④
B.
③④⑤⑥
C.
①③⑤⑥
D.
②③④⑤
32.
在PowerPoint2003中放映当前幻灯片的快捷键为（
）。
A.
Shift
+
F5
B.
F5
C.
Ctrl
+
F5
D.
Alt
+
F5
33.
在PowerPoint2003中，若要对幻灯片中的图片设置“飞入”效果，应通过（
）
实现。
A.幻灯片模板
B.幻灯片切换
C.动作按钮
D.自定义动画
34.张冰在PowerPoint2003中制作了一个以“爱护红嘴鸥”为主题的演示文稿，包含13
张幻灯片。在第5张幻灯片中插入一个声音文件，如果要让这个声音持续播放至第8
张幻灯片，在播放声音对话框中，他应该设置“在（
）张幻灯片后”停止播放。
A.3
B.
4
C.
5
D.
8
35.在PowerPoint
2003中，美化演示文稿版面时，下列说法中，错误的是（
）
A.可以单独设置某张幻灯片的配色方案
B．可以单独对某张幻灯片的背景进行设置
C.设置幻灯片模板后将使整套演示文稿有统一的风格
D.无论是套用模板、修改配色方案、设置背景，都只能应用于所有幻灯片
36.
在PowerPoint
2003中，设置幻灯片放映时的换页效果为“幻灯片放映”菜单中的
（
）命令。
A.观看放映
B.动作按钮
C.幻灯片切换
D.自定义动画
37.
PowerPoint
2003
演示文稿的扩展名是（
）
A．Doc
B.
xls
C.ppt
D.jpeg
38.在幻灯片普通视图窗口中，如果在状态栏中出现了“幻灯片3/10”的信息，则表示
（
）
A.共编辑了30%的幻灯片
B.共有10张幻灯片，目前显示的是第3张
C.共有10张幻灯片，目前只编辑了3张
D.共有10张幻灯片，还有3张需要编辑
39.
在PowerPoint
2003中，能够设置自定义动画，以下说法不正确的是（
）
A.可以将声音对象设置成播放后隐藏
B.动画设置后，先后顺序可以改变
C.不可对文本框对象进行自定义动画设置
D.图像、文字、声音、视频等对象均可设置动画
40.
在PowerPoint
2003中，在幻灯片放映状态下，不允许进行操作的是（
）
A.结束放映
B.跳转到任意幻灯片
C.用指针选项画线
D.修改幻灯片的内容
二、判断题（每小题1分，共20分）
1．制作电子报时，图片用到的越多越好。
（
）
2.在Word中“字体”对话框中可以调整文字的间距，也可以进行文字动态效果的调整。（
）
3.在Word中单击两次加粗按钮，可以使文字变得更粗。
（
）
4.制作电子报时，一定要用艺术字做标题。
（
）
5.在Word中，给文字加下划线只能加直线。
（
）
6.记事本和写字板是Windows自带的文字编辑程序，可以用来进行日常简单的文字处理。
（
）
7.Word中只能给整个表格添加底纹，不能给单个单元格添加底纹。
（
）
8.在数据处理过程中，我们可以通过问卷调查、访谈等方式获取数据。
（
）
9．数据的分析处理只能使用Excel电子表格软件来完成。
（
）
10.一个Excel文件就是一个工作簿，工作簿是由一张或多张工作表组成。
（
）
11.在Excel中，工作簿文件的默认文件类型为“book”。
（
）
12.在Excel中
，输入公式时，“÷”
要用“/”代替。
（
）
13.图表创建中选定的数据源只可以是连续的，不连续的数据源是不能创建图表。（
）
14.Excel中，函数是一种特殊的公式，公式表达式中也可以包含函数。
（
）
15．在PowerPoint
2003中，自选图形、文本框、图片、艺术字可以设置其叠放次序。（
）
16.
在PowerPoint
2003中，设置幻灯片背景，只能应用于当前幻灯片。
（
）
17.针对同一个主题，同样的素材，只能有唯一正确的规划设计方案。
（
）
18.在PowerPoint
2003中，一个对象可以设置多个自定义动画效果。
（
）
19.在幻灯片放映视图中，可以通过超链接改变幻灯片的播放次序。
（
）
20.在使用PowerPoint
2003制作演示文稿的过程中，应当根据主题设置适当的自定义动
画，而不能滥用。
（
）
玉溪第四中学2012—2013学年上学期期末
初二信息技术答案
5
篇3：20XX学年第一学期光启小学教导处工作计划定稿
2012学年第一学期光启小学教导处工作计划定稿 本文关键词：教导处，定稿，学年，工作计划，第一学期
2012学年第一学期光启小学教导处工作计划定稿 本文简介：2012学年第一学期光启小学教导处工作计划一、指导思想：以精细化研究、精细化管理为指针,以提高教学质量为中心，以提高能力、提高素质为目标，以课程改革为突破口，学生学习习惯养成为抓手，抓队伍建设、抓教学研究，逐步落实学校教学工作有关目标，追求有效教学，丰富学生的学习经历，促进学生健康快乐成长。二、工作
2012学年第一学期光启小学教导处工作计划定稿 本文内容：
2012学年第一学期光启小学教导处工作计划
一、指导思想：
以精细化研究、精细化管理为指针,以提高教学质量为中心，以提高能力、提高素质为目标，以课程改革为突破口，学生学习习惯养成为抓手，抓队伍建设、抓教学研究，逐步落实学校教学工作有关目标，追求有效教学，丰富学生的学习经历，促进学生健康快乐成长。
二、工作目标：
1、继续狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。教导处，教研组将对教师的备课、作业等方面进行检查并及时反馈检查情况。
2、加强骨干教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成，切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用。抓好青年教师队伍，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。通过多种形式的教学活动促进教师专业发展。
3、以学生学习习惯养成为抓手，激发学生学习兴趣的提高，促进课堂效益的提升，
达到提高教学质量的目的。
三、主要工作：
（一）流程管理
1、有效作业
推进措施一：专题学习
教研组内结合区教研活动精神进行专题学习，以《作业》分册为蓝本，明确如何根据学生的实际情况合理、科学地设计作业。各学科教师在组长的带领下学习、探讨如何科学、合理、有效地进行作业设计。
推进措施二：实践活动
在教学设计的同时关注练习与作业的设计以及对其的评价，组织教学设计比赛，具体做法：a）教学方案设计；b）作业设计及对作业的评价。人人参与教学设计比赛，执行规范从这里起步的《备课分册》、《作业分册》的要求为设计标准，其中作业设计和作业评价作为重点参赛部分。
2、规范备课
以规范从这里起步的《备课分册》为依据，梳理教学分册知识能力目标，进一步规范和完善教师的备课。并根据教师的年龄特点和教学经验科学、合理、分层备课，充分发挥骨干教师的作用。
措施一：规范备课
期初，要求备课组认真梳理教学分册知识能力目标，重点倡导集体备课，并将此作为本学期备课检查的重点之一。
措施二：加强督查
进一步完善备课检查的标准和反馈的制度。自下而上，在原有基础上进一步优化备课检查的相关制度，由备课组
教研组
教导处推出有效的规范备课的要求以及分层、检查、反馈的标准，逐步对教学流程管理中备课规范要求做进一步的完善，做好修订工作。
具体日程节点：
第八周前各教研组收集汇总备课组的建议形成意见提交教导处；第12周前教导处汇总之后形成初步的书面意见再下发讨论，最后完成光启小学教学流程管理《备课部分》的修订。
3、抓好教学“五环节”，促进管理更规范。
在学校已有的教学流程管理良好运作基础上，进一步将“教学五环节”抓实、做精。
（1）完善“四课制”的运作机制，积极为各层面的老师搭建展示的舞台，分层汇报，分层展示。各备课组以听评课活动为抓手，加强听评课的力度，做好听课后的评课工作，要求备课组内人人参与，力求实在、到位，听课中层深入，及时评课、反馈，不断完善和强化听评课的实效性。同时备课组长或教研组长及时完成相关表格的填写，并做好统计，把它作为考核的依据之一。
（2）加强教学流程管理的各级监控：备课、作业、质量分析和随堂课等，备课组互查、教研组抽查，严格落实。每学期结束教导处成员每人校内听课40节，大组长每人校内听课20节，备课组长每人听课10节。
（二）队伍建设
1、加强教研组建设，提高教研质量
加强教研组建设，强化教研组功能。不断提高教研活动的针对性和有效性，使教研活动真正“研”起来。着眼于互动与共享，致力于均衡与优质，使教研活动成为“有效”教学研究、教师实践成长的平台。
措施一：各备课组以“周末作业监测”、“快日活动日”为抓手，认真学习并讨论如何将“教学五环节”做实、做到位。做到：没有教案不上课；没有准备不上课；学校层面也会加强“推门课”的力度，真正做到思想上重视，行动上落实。
措施二：各备课组每周一次在指定地点开展教研活动，定时、定内容；注重研究教材、研究教法和学法，针对教学中的实际问题和热点问题进行研究和探讨，以解决教学中的实际问题为目的，让老师有话可说，有话想说，真正做到让教研组“研”起来。以提升优质课、杜绝较差课为目标，将工作落实到每一位教师。深入学科组的分管领导每人每学期深入参加教研活动4次（本备课组活动除外）；抽查教研活动4次。
措施三：继续落实“轻负担，高质量”，以《评价分册》学习为重点，做到坚决不买教辅材料，严禁一课一练等教辅资料进教室；合理使用练习本；作业批改规范、及时、认真；精选作业和练习，作业布置的量适切，强调基础性作业备课组统一；各类试卷本着规范、科学、精选的原则精心编制，提高备课组长命题能力。
2、提高教师自身的综合素养，促进师资队伍整体水平的提升
措施一：鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。
措施二：要求每位教师在业务学习上要做好“六勤”（勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思）和“五个一”工作（每周认真参加一次教研活动；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法；每一课都有自己的教学反思；每学年上一节校级公开课或教研组研讨课，有详案；每学期上交一篇成型的教学经验总结。教学经验总结在教研组范围内进行评比。）。
措施三：注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。
（1）为区级、校级骨干教师“压担子”。从课堂教学、教学质量、教科研水平和新老教师带教结对四个层面进行。
（2）做好新教师的培养工作。发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调“三心”（诚心、虚心、上进心），即老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。
（三）、教学研究
1、认真钻研并创造性地使用好教材
在教学中，教师要充分发挥主观能动作用，积极钻研教材，灵活驾驭教材，并要在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材；要注意在进行呈现知识教学的同时，特别要注重隐性课程内容的开发与渗透。
措施：一方面以教学展示的形式发挥骨干教师的示范作用，另一方面以教研组为单位组织专题研究，写好教学反思。
2、不断改进教学方法，努力体现新理念
课堂始终是素质教育的主阵地，是学生焕发生命活力的主场所。一切教学活动都应以学生的发展为本，努力为学生创设自主探索、合作交流的学习氛围。让学生在动手、观察、猜想和交流中领会知识，感悟真谛，亲历过程；在安全、自由、愉悦的环境中发展问题意识、探索意识和创新意识，从而更好地培养其解决问题的能力。
措施：本学期，校学术节期间，组织教研组开展教具学具课件设计比赛这一活动，探讨“温馨”课堂教学氛围营造的教学方法，真正做到有效施教、有效训练、有效评价，通过有效来切实提高各学科的教学质量。
3、改革课堂教学评价标准
对一堂课的评价教师必须明确定位的基点：教学评价的关注点应从关注教师的教转移到学生的学，应从注重知识传授转移到关注学生能力的发展上来，构建的是一种以探究、启发、自主合作为主线的丰富多彩的课堂教学新模式。
措施：本学期将通过“一课一思一评”的教研组听评课活动，不断提高教师上课、研课、评课的能力和水平。
4、抓学习习惯养成，提升课堂效益
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，从起点班开始，分阶段力求养成十个学习好习惯：
1、学会倾听的习惯（（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。）
2、善于思考的习惯（（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。）
3、敢于提问的习惯（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。）
4、与人合作的习惯（（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。）
5、自主读书的习惯（（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。）
6、认真书写的习惯（（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。）
7、自评互评的习惯（（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。）
8、搜集资料的习惯（（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。）
9、动手操作的习惯（（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。）
10、按时完成作业的习惯（（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。）
（四）教务管理
1、及时更新教务通教师任课信息，维护好校数据库各个端口。
2、按照区学籍管理中心要求，完善好一年级电子户籍端相关信息。
3、开放办主任信息端口，完善学生相关信息，建立各个年级电子学籍卡。
4、维护好相关端口，及时登录学生相关信息以及学习成绩。
5、做好插班生的入学排班工作，及时注册，完善学籍信息。
四、工作安排
九月份：
1、制定教导处计划。
2、各教研大组制定计划，细化备课要求，确定研讨课等开课安排。
3、备课检查：备课量，备课格式，大组反馈。
4、作业检查：作业格式，作业量，批改规范，大组反馈。
5、随堂听课。
6、布置班主任端口信息维护工作，建立学生电子学籍卡。做好学期人数统计工作，安排好转入学生。
7、落实一年级阶段学习习惯养成目标。
8、大组按照计划要求认真学习《备课》、《作业》、《评价》等分册。
十月份：
1、检查语、数、英课后练习设计、与批改订正的情况。
2、随堂听课。
3、校研讨课。
4、大组开展教学设计比赛活动。
5、完成教学分册知识能力目标梳理。
6、落实一年级阶段学习习惯养成目标。
十一月份：
1、制定期中复习计划
。
2、校期中监控，做好班级、年级质量分析，大组交流。一年级语文口试。
3、检查半学期教师端单元测试登分，质量分析完成情况。
4、研讨课。
5、随堂听课。
6、开展校“学术节”活动。
7、落实一年级阶段学习习惯养成目标。
十二月份
：
1、随堂听课。
2、作业检查：及时批改、批改准确性、订正情况。
3、备课检查：反思深刻有见地。
4、家长开放日活动。
6、迎接五年级质量监控。
7、教学经验总结评比。
8、落实一年级阶段学习习惯养成目标。
一月份：
1、期终考试（查），质量分析交流。
2、填写成长手册。
3、教师端完成检查，反馈。
4、班主任完成电子学籍卡填写工作。
5、结束工作，收集本学期教学工作的资料。
6、完成光启小学一年级学科学习习惯养成进程表
附：
2012学年第一学期光启小学教学重点工作
重点工作
推进措施
时间节点
负责人
呈现形式
1、《课程标准》学习
教研组学习、教师个人自学
十月
教导处、教研组长
完成教学分册知识能力目标梳理。
2、《备课》分册学习
（1）教师重学《备课》分册
（2）根据教龄分层备课。
十月
教导处、教研组长
教研组共备一堂课，对备课的规范达成共识，全教会交流。
3、《上课》分册学习
教师重学《上课》分册
十月至十二月
教导处、教研组长
结合学术节，开展自报课、公开课等课堂教学策略研究活动。
4、《作业》分册学习
教研组学习《作业》分册
九月至十月
教导处、教研组长
重新修改《作业批改规范》，组内成员达成共识。教研组进行课后作业设计比赛。
5、《评价》分册学习
教研组共同学习《评价》分册
十月至十一月
教导处、教研组长
提高教师命题能力，每个备课组能按要求出好一份阶段练习试卷。
6、辅导
教师针对性地做好辅优补差工作
整学期
教师个人
做好辅导记录。
7、学习习惯养成
教研组商讨学科学习习惯养成侧重点，形成系列，贯穿教学过程。
整学期
教导处、教研组长
教研组完成年段学科学习习惯养成目标和措施。全教会交流。
8、课堂检测
教导处听课40节，大组长听课20节，备课组长听课10节
整学期
校长室、教导处、大组长、备课组长
听课时关注：目标适切、习惯养成、全体参与、兴趣保持、学生习得
评课时关注：教师课堂反思、学生习得反馈
9、同伴互助
教案共商议、作业同探讨、练习齐出力
整学期
任课教师
各班差异逐渐缩小（横向比较）
10、教研活动
校级领导深入指导，教导处跟进。
二0一三年一月
教导处、教研组长
以语文教研活动展示为抓手，提高教研有效性。