分析新会计制度下财务管理工作 本文关键词：会计制度，管理工作，财务，分析
分析新会计制度下财务管理工作 本文简介：分析新会计制度下财务管理工作论文摘要：新会计制度的诞生为企业财务管理工作带来了一定的便利，但也为传统的财务管理带来了一定的挑战。财务管理是社会生产管理中的重要组成部分，为了有效提高财务管理效率，需根据新的会计制度进行调整与改进，以充分适应新的政策环境，充分发挥财务管理的作用。基于此，简要阐述新会计制
分析新会计制度下财务管理工作 本文内容：
分析新会计制度下财务管理工作论文
摘要：新会计制度的诞生为企业财务管理工作带来了一定的便利，但也为传统的财务管理带来了一定的挑战。财务管理是社会生产管理中的重要组成部分，为了有效提高财务管理效率，需根据新的会计制度进行调整与改进，以充分适应新的政策环境，充分发挥财务管理的作用。基于此，简要阐述新会计制度下的财务管理模式，以及这一新制度对财务管理带来的影响与当前财务管理中存在的不足，并在此基础上详细分析新的会计制度下财务管理工作的调整策略。
关键词：会计制度；财务管理；管理目标；创新
一、新会计制度下的财务管理模式
1.集权式财务管理模式。集权式财务管理模式更多地运用于中小型企业管理中，管理人员需要保证对企业财务的控制与掌握。而在大型企业中，分公司或不同级别的管理人员拥有的自主财务控制权比较有限，大部分都会受总公司的限制。采用这种管理模式，能够明显地看出总部对整个集团财务的直接控制与管理。从企业长远发展的角度来看，这种管理模式存在一定的局限性，不利于分公司在发展过程中抓住市场机遇，发展速度较慢，这也是这一管理模式的特征之一。该管理模式的优势主要体现在其具有高度的统一性，能够更加便捷地对整个集团进行财务管理与控制。2.分权式财务管理模式。这种管理模式与集权式管理最大的不同，即财务决策权力的不同。各分公司拥有一定的自主决策权，并且同级分公司之间的决策互不干扰，总部对各分区的管理也相对比较宽松。从目前来看，分公司的决策权力处于不断变化的过程中，参与重大决策的人员需要依据实际情况、市场竞争以及政策环境等因素进行财务分配。这种管理模式由于出现决策权力的制衡，是许多企业管理层希望实现的管理模式。对于管理人员来说，采取这种管理模式能够对分公司实现更加灵活、科学的管理，可以充分发挥分区管理人员的自主管理能力，进而保持企业的活力，促进管理人员的创新。
二、新会计制度对财务管理模式的影响
1.对财务管理理念的影响。在新的政策环境下，财务管理工作的最终目标是促进价值利用的最大化，新的会计制度促使财务管理具有更强的实践性，是我国发展中的财务管理理念的充分体现。例如，在新的会计制度中，对财务报表以及相关报告等都有更加明确的规定与要求，对会计信息与数据也进行了多个层面地分析。同时，新政策对企业员工福利以及相关补贴等都做出了一定的调整与改进，在保证企业、相关部门以及员工不同主体利益的同时，实现对价值的合理分配，进而促进企业实现对资产与价值的充分利用。2.对财务管理目标的影响。在会计管理理论中，企业财务控制的重要目标是促进利益最大化的实现，包括价值、资产以及利益相关者资产的最大化。随着我国市场经济的不断发展，企业的管理理念与财务控制也在不断完善与创新。从目前来看，我国的企业数量在不断增加，新的政策倡导企业在日常管理中将价值的作用发挥到最大化，包括企业研发费用的资本化等方面，这些内容的强调都是财务管理实现科学发展与创新的重要体现。此外，新的政策环境下，企业财务管理目标的制定需要考虑到企业的长远发展以及市场竞争环境的变化。3.对财务风险控制的影响。新的政策环境下，企业对财务风险的控制也发生了一定的调整与改进。新政策对资产减值相关事项做出了明确规定与要求，进而促使企业自身的权益以及相关部门等其他主体的利益得到保障，促使企业强化其在日常管理过程中加强对财务风险的控制。另外，新政策的实施也是我国财务制度不断国际化和现代化趋势的体现，是我国财政制度逐步完善的体现。在企业具体的财务管理过程中，不论具体收益与损失的比例是否合理，都要求企业进行反复确认，这样一来，极易造成企业财务管理风险的增加。
三、当前财务管理模式中的不足
1.部分传统管理理念适应能力较弱。在企业的日常管理中，除了管理人员的工作能力之外，管理理念与管理方式的选择也十分关键。在早期的企业发展中，传统的财务管理理念发挥了重要的作用，为企业竞争实力的不断提升起到了重要的推动作用。但随着企业发展阶段的不同以及市场竞争的变化，许多传统的财务管理理念已经难以适应当前的市场竞争与政策环境，例如传统以人为本的管理已经难以在企业管理中发挥更大的作用。并且，由于政策环境的不同，企业对管理理念改进与调整的要求日益强烈，这不仅对企业发展有着重要的意义，也是推动我国财务管理理念不断完善与创新的重要方式。财务管理不能只关注企业的眼前利益，还需要考虑到企业的长远发展与财务风险等。2.会计档案管理有待完善。智能化管理与操作已经成为企业会计管理中的重要组成部分，所以要想促进财务管理效率的提升，首先需要对计算机操作等内容进行明确，以保证财务管理能够迅速适应新的政策环境与市场发展。但在实际管理中，许多传统企业仍旧采用比较古老的管理办法或记账方式，这样的管理方法不仅管理效率难以提升，相关数据和档案的保存也具有一定的难度。一旦档案发生遗失或被盗窃，极难迅速找回，最终造成难以挽回的损失。所以，为了适应新的政策环境与市场发展，企业的会计档案管理应不断进行完善与强化，以在适应新的政策环境的同时，提高企业财务管理与控制的水平，促进企业长远发展的实现。3.财务管理内容不够完善。财务管理内容不够完善主要包括管理内容完善度的不足以及对相关事项的控制力度不足两个方面：一方面，在企业日常管理过程中，最为重要的工作之一即财务管理与控制。在传统的会计制度环境下，许多企业的财务管理都存在一定的固有问题，由于企业内部相关制度内容的缺乏或其他外部因素的影响，使得财务管理内容始终难以进一步完善。另一方面，在企业日常发展过程中，内部管理的相关制度与体系等因素，都与企业的长远发展有着密切地联系，对企业的可持续发展起着重要的作用。在新的政策环境下，企业需根据实际情况对相关制度与管理内容进行调整，以充分发挥管理工作在企业发展中的作用。
四、新会计制度下财务管理模式的调整策略
1.强调对财务风险的控制。要想促使财务管理工作在新的政策环境下充分发挥作用，强调对财务风险的控制十分重要。首先，需要对资产减值准备的提取和转回等在股价上升时的损失明确。可以说，这是新政策的一个重要的创新，也是财务管理强化风险控制的重要途径，这一工作是许多企业需要进行的调整之一。在企业的日常管理中，只有强调对风险的控制，才能有效提高企业对财务风险的管理能力。并且，在新的政策环境下，企业发展方向与策略也会受到一定的影响，通过对财务风险控制的加强，能够促进会计制度与国际相关标准之间形成一个良好的沟通。也可以说，强调对风险的控制，也是对金融市场的进一步完善与补充，并推动了我国财务管理的逐步发展和创新。总之，只有强调企业对财务风险的控制，才能促使管理人员不断提高工作能力与效率，最终推进财务管理模式的不断完善。2.完善财务信息系统管理。与传统会计制度相比，新制度的优势主要体现在会计账户、报表结构以及工作效率的提升方面。因此，企业在进行财务管理与控制的过程中，例如在做减值时，能够直接借助相关应用程序或已经比较完善的智能化功能进行代劳，进而节省人力资源成本，进而有效提高财务管理工作效率。企业在日常运行与管理中，采用信息系统管理方法，能够在很大程度上提高财务控制的可靠性与科学性，即通过对财务工作的公开与透明，来实现管理效率与水平的提升。财务信息管理系统在企业管理中发挥价值的同时，也是新的市场商机的体现。因此，相关的应用程序管理程序开发企业或科研人员，应不断对管理系统进行完善和创新，以保证该系统能够适应不断变化的运用要求，充分发挥该系统在财务管理与控制中的作用，促使财务管理模式的多样化发展。3.明确财务管理工作目标。随着经济的不断发展以及市场包容性的提高，我国大多数企业都处于迅速发展的阶段，企业在发展过程中制定的财务管理目标也以企业在该阶段的发展目标为主要依据。要想有效提高财务管理的效率，需明确在新的政策环境下企业的财务管理目标。只有不断提高管理人员的工作能力，促进管理理念的创新以及管理技术的开发，才能充分提高企业的竞争能力。新的政策环境下，企业的发展速度与要求也有所变化，所以根据自身实际情况和当前的制度要求，制定适合企业现阶段发展的工作目标，才是提高企业财务管理效率、充分发挥财务控制价值的重要方法。同时，这也意味着知识资产在企业管理中的重要性，企业明确财务管理目标是企业实现可持续发展的重要推动力量。
五、结语
通过上文的分析可知，新会计制度不同以往，对财务管理工作的智能化和效率提出了更高的要求，也促使传统财务管理中的部分理念得到改进与调整。通过强化对财务风险的控制、完善财务信息系统的管理以及明确财务管理工作目标等方式，从不同层面提出了财务管理工作对新政策环境的适应建议，能够在一定程度上提高财务管理工作的效率，充分发挥其在社会生产中的作用与价值。
参考文献：
刘晓霞.新会计制度下高校财务管理工作的创新研究[J].湖南工业职业技术学院学报，2013，(6)：31-32.
石龙.新会计制度下财务管理模式分析[J].电子制作，2014，(17)：292.
任胜娟.新会计制度下财务管理模式分析[J].财经界：学术版，2015，(13)：255.
篇2：班主任班级管理工作总结
班主任班级管理工作总结 本文关键词：工作总结，班主任，班级管理
班主任班级管理工作总结 本文简介：班主任班级管理工作总结班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要。在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：一、工作篇（1）在班级管理上：1、军训期间，多与
班主任班级管理工作总结 本文内容：
班主任班级管理工作总结
班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要。在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：
一、工作篇
（1）在班级管理上：
1、军训期间，多与学生交流，了解学生的兴趣爱好，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，挑选出一批积极上进，具有班级管理能力的班干队伍。
2、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。
（2）在学风建设上：
1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持。
2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导。
（3）在心理辅导上：
1、加强与心理学老师的沟通，及时发现问题学生，以防范于未然；
2、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历；
3、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。
二、成绩与问题篇
学风建设上：在信心教育的影响下，我们班上的学生改变了自卑的学习心理，信心宣誓精神饱满、热情高涨。绝大部分学生能够做到勤于学问，告别三闲，有一股“静、净、竞”的学习氛围。
班级管理上：班干队伍素质加强，责任心意识浓厚，班级体荣誉感强，团结作风好。
虽然在班级管理上，取得一些成绩，但是仍然还有很多不足：如学生自主学习的气氛还不足；学生在惜时教育上缺乏，迟到现象会时有发生，目标意识也不强等问题依然存在；在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位等等。
三、反思篇
（1）班主任班级管理工作有待加强。
1、班主任批评的艺术性。
2、管理工作的跟踪、反馈的及时性。
3、班级管理精致化水平有待加强。对宿舍管理上出现的问题就是上述原因所导致；
4、学生心理辅导的持久性。
（2）班主任工作的反思
1、管理上的原则性。
2、管理过程中的民主性。
3、注重班主任的工作和心得交流。
四、方向篇
1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、为主题的系列培养学生的做法；同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀班级学习管理经验。
2、加强本学科的知识水平，扩大视野，在具体的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。
加强对中学生心理知识的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的能力。
3、向学生学习。做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。
学高为师，德高为范，作为一名班主任，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。从教经历让我真正体会到了为人师之苦，为人师之累，为人师之难，为人师之乐，它也让我对教师这一行业有了更新的认识和体会。
篇3：班主任管理工作心得体会
班主任管理工作心得体会 本文关键词：心得体会，班主任，管理工作
班主任管理工作心得体会 本文简介：班主任管理工作心得体会今天坐在这里与大家谈谈班主任工作的一点心得，算不上是经验，只是抛砖引玉，希望大家给予指点。其实班主任的工作只是凭着四个字：认真负责。面对班上几十名学生，班主任怎样才能管理好班级，解决好学生的思想问题，方法是多种多样的。不论采用什么方法，我认为首要的就是要抓好学生的思想教育，把德
班主任管理工作心得体会 本文内容：
班主任管理工作心得体会
今天坐在这里与大家谈谈班主任工作的一点心得，算不上是经验，只是抛砖引玉，希望大家给予指点。其实班主任的工作只是凭着四个字：认真负责。面对班上几十名学生，班主任怎样才能管理好班级，解决好学生的思想问题，方法是多种多样的。不论采用什么方法，我认为首要的就是要抓好学生的思想教育，把德育工作渗透在班主任管理工作中。制定规班班纪，严格制度；培养班委骨干；关心爱护学生；开展有特色的班级活动；让学生自己管理自己。
一、班级基本情况
本人是2009年10月起担任09运输2班班主任，首先，先介绍下我班的情况，
本班49位同学，清一色娘子军，只有一位是来自安徽合阳的，其余48位同学都是本省的，分别是福州地区4位，宁德地区2位，泉州地区2位，莆田地区3人，龙岩地区7人，三明地区12人，南平地区18人。第二学年上学期091物流班转了6位同学（她们分别是宁德，龙岩，三明，漳州），漳浦分校分了2位同学，邮政学校转了一位来自建阳的同学，原来的49位同学中途有的退学了，加了转过来的同学正好还是49位。由于运输专业的两个班女生大部份同学已经去实习，2011年3月，091运输一班剩下13位同学和091运输二班剩下的25同学合班，我继续担任合班的班主任。2011年6月学生基本都已经在实习的岗位上，091运输二班，有7人继续读本校的大专，13人去了福州客运段，1人在福榕公司，13人去了天兴物业（其中五人辞职三人现在茶艺居，一人在火车站安检，另一人回家自主择业），6人去了酒店（4人去了温泉大饭店，二人去了西湖宾馆），剩下九位同学是自主择业。091运输一班的13位同学也分别去了福榕公司，欧伦眼镜公司，屈臣氏超市和福大自动化。
二、建立良好班级氛围
接手091运输二班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，班干的管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报。针对这些情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一份力。
1、制定奖罚分明的班规
2、树立班干部威信
经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。
3、在班内确立正确的集体舆论。
大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。
三、日常班级管理
在日常的班级管理中，我发现了我班上存在的一些问题：上课睡觉、玩手机、迟到早退、谈对象等等。针对这些问题，我在管理中采取“七多”方法：
(1)多跑，多转
“多跑，多转”是指班主任多利用课间时间去学生上课班级、实训场所，宿舍里转转看看。去转什么、看什么呢？是去寻找上课迟到睡觉、旷课的一些不良学生在做什么，同样利用早晚时间段去学生的宿舍抽查有没有学生夜不归宿、打架、上网包夜等等情况，因为只有亲自发现那些调皮的学生的违规行为，你才好在班会或日常教育中有针对性提出并加以纠正。（举例子：在宿舍抽烟被我及时发现并制止住）
(2)多问，多沟通
“多问”是指多利用课后时间找学生谈心，聊天，深入到学生中去，与学生沟通，目的是及时了解学生的心理动态，知道他们心中的想法，以便及时引导和纠正学生的错误思想，终止违反校纪校规情况的发生。同时作为班主任，要经常和家长沟能，及时反馈小孩的情况，让家长了解小孩在校学习和生活，对小孩出现的问题，让家长也及时了解，以便帮助班主任共同解决。（举例子：早恋）
（3）多关心，多爱护
班上四十九位学生，每一位都是我的孩子，我也是她们每一位的大姐姐，天气变化了提醒她们要加减衣服，周末放候了提醒她要注意安全等。只有对学生多关心，多爱护，她们才会把当知心朋友，有什么话、有什么烦忧才会向你倾诉。（举例子：给学生送衣服）
(4)多总结
我在管理班级时，有一两次和学生斗气，其实现在想想，当时是自己太急躁了，当遇到自己班级的学生违反校纪校规时，班主任不能静下心来全面了解事件发生的原因、经过，而是凭空臆断，对当事人大发雷霆，这样处理问题有时候会适得其反。作为我们班主任应该冷静下来，好好了解事件的原委，进而对症下药，这样才能收到更好的管理教育效果。切记情绪急躁，盲目训斥学生。平时多注意学生学习、生活过程中遇到的问题，主动给予指导，冷静理智的解决问题。（举班上学生王丹洁的例子）
所以说作为班主作任每隔一段时间，都要总结这段时间班级中出现的大大小小问题，以及所采取的解决方法，冷静下来好好想想这些办法是否真的合适，有没有更好的管理方法，今后碰到类似问题应如何解决。只有不断的总结回顾，班级管理才能不断的进步。
总之，班主任是班级的灵魂，不仅是班级的组织者，管理者，更是服务者，班主任工作看似很复杂繁琐，但是只要你融入其中，你会发现班主任工作其实也是很快乐、轻松、愉悦的。
转眼间，已经担任091运输二班班主任工作二年了。这二年来，我班取得了不少荣誉：1，获得校运动会体育道德风尚奖；2，军训期间，我班女生寝室获得最佳风尚奖；3，学校拔河比赛荣获第二名；4，学校歌咏比赛获第二名；5，学校组织两次语文统考都取得80分以上，第二名的成绩等。接下来，又要迎接2011级的新生，新一轮的班主任工作又要开始了，我还是一如既往、踏踏实实、认认真真地去做好班主任工作。
（最后想补充一句话：我第一次当班主任有一件非常遗憾的事，我们班没有照上全家福。）