幼儿园户外活动安排14-15学年度 本文关键词：学年度，户外活动，幼儿园，安排
幼儿园户外活动安排14-15学年度 本文简介：户外游戏活动计划2014-2015学年度幼儿园户外游戏活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。”根据我园幼儿的年龄情况，特制定户外活动计划如下：活动目标：1、发展幼儿的基本动
幼儿园户外活动安排14-15学年度 本文内容：
户外游戏活动计划
2014-2015学年度
幼儿园户外游戏活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。”根据我园幼儿的年龄情况，特制定户外活动计划如下：
活动目标：
1、发展幼儿的基本动作
2、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
3.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
活动计划：
（一）、利用道具进行准备活动
利用道具做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
（二）、鼓励幼儿自由探索与交流分享
1、启发观察，激发兴趣。激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索
（三）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，
幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
四、激发兴趣，创新活动形式。引导幼儿练习助跑跨跳动作。
每月活动安排附后：
户外活动安排表（秋季）
月份
周
次
小班（3—4岁）
中班（4—5岁）
大班（5—6岁）
九
月
份
第一周
走
常规训练，练习一个跟着一个走、平衡走
走
听口令变队形
综合游戏
走的系列训练
第二周
变方向走走平衡木
器械训练
跑攀爬的练习
第三周
绕障碍走、器械训练
踮脚走、踵脚走、持物/顶物走
器械活动
第四周
原地踏步、听口令变队形快慢走
综合活动
拍球
十
月
份
第一周
爬
直曲线爬、绕障碍爬
跑
爬
四散跑、接力跑
跳
跳绳、袋鼠跳
第二周
游戏爬行《过障碍》
后退跑、绕物跑、跨物跑
器械活动
第三周
器械综合活动
匍匐爬
单双脚跳、跳高
第四周
背物爬、钻山洞
器械综合活动
综合活动
十
一
月
份
第一周
跑
直线跑（听口令变速）四散跑
综合游戏
奇妙的纸棒
滚轮胎
梅花桩
综合活动
小蚂蚁运物
（合作踩脚板）
第二周
绕障碍物向前跑（来回）
投掷游戏
拍球、跳绳
第三周
器械活动
推小车、钻山洞
跨栏
第四周
综合游戏
器械活动
投掷
十
二
月
份
第一周
跳
原地跳（单脚、双脚）
跳
单双脚跳、立静跳
综合游戏
仰卧起坐
第二周
袋鼠跳（向前跳、向后、左右跳）
器械活动
攀爬比赛、举重训练
第三周
器械活动
跳高
滚轮胎、匍匐前进
第四周
单双脚变换跳
综合游戏
踢毽子
元
月
份
第一周
室内游戏
综合测查
室内游戏
综合测查
室内游戏
综合测查
第二周
第三周
第四周
注：每周户外活动内容可根据幼儿掌握情况，教师增加活动强度。
户外活动安排表（春季）
月份
周
次
小班（3—4岁）
中班（4—5岁）
大班（5—6岁）
三
月
份
第一周
走
踮脚走、在物体上走、上下楼梯、听口令走、曲线走、绕障碍走、顶物走、倒走
走
走平衡木
快走、倒走、踮脚走、踵脚走持物/顶物走
综合游戏
走的系列训练
跑的练习
攀爬的练习
第二周
第三周
游戏
老狼老狼几点了
炒黄豆、穿大鞋
吹泡泡、开火车
背对背夹物走、两人三足
跨大步、踩脚
甩陀螺、数星星
第四周
四
月
份
第一周
爬
直线爬、曲线爬、绕障碍物爬行、钻爬、翻越爬、背物爬
跑
爬
接力跑、绕物跑、后退跑、交叉跑、顶物跑、跨物跑、匍匐爬
跳
立定跳、双人单跳、跳高
第二周
第三周
游戏
蚂蚁运粮、钻山洞
猫和老鼠、做豆腐
外婆桥、拉大锯
拍皮球
背砖、蒸馍馍、摇船、拍手歌、打沙包
拍皮球、踢沙包
游戏
跳绳、袋鼠跳
套圈、抓包
滚铁环
游戏
第四周
体质测查
五
月
份
第一周
跑
听口令变速跑、交替跑、四散跑、滚滚乐
综合游戏
滚轮胎、梅花桩
器械：转转车
钻山洞、翻跟头
夹沙包、
投掷游戏
综综合游戏
合作踩脚板
拍球、
跳皮筋
跨栏
投掷、
推小车
第二周
第三周
游戏
丢手绢、老鹰抓小鸡
追球跑、、开红绿灯
第四周
六
月
份
第一周
跳
原地跳（单脚、双脚）
连续跳、听口令跳一跳、
跳
单双脚条、跳障碍物
立静跳跳格子
综合游戏
仰卧起坐
第二周
攀爬比赛、举重训练
第三周
袋鼠跳、小青蛙真能干、小兔采蘑菇
跳皮筋、踢毽子
匍匐前进
第四周
踢毽子
七
月
份
第一周
室内游戏
综合测查
室内游戏
综合测查
室内游戏
综合测查
第二周
第三周
第四周
篇2：2005-2006学年度第二学期信息技术课教学工作总结
2005-2006学年度第二学期信息技术课教学工作总结 本文关键词：学年度，信息技术，工作总结，第二学期，课教学
2005-2006学年度第二学期信息技术课教学工作总结 本文简介：2006-2007学年度第一学期信息技术课教学工作总结新城乡中学2007年1月15日2006-2007学年度第一学期信息技术课教学工作总结2006—2007学年第一学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我将享有的收获用于
2005-2006学年度第二学期信息技术课教学工作总结 本文内容：
2006-2007学年度第一学期信息技术课
教
学
工
作
总
结
新城乡中学
2007年1月15日
2006-2007学年度第一学期信息技术课
教
学
工
作
总
结
2006—2007学年第一学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中，将所碰到的问题认真思考，加以总结，千方百计，想出良好的解决办法。
一、教学工作
１、备课方面
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。力求吃透教材，找准重点和难点。
为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
２、上课方面
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，注重学生创新思维的发展，培养学生的创新能力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导。课后，及时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案。
二、学习生活
积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。上外，利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。同时，帮助其它学科老师制作多媒体课件，对其它学科老师的个人网页进行技术指导。认真做好电子备课室的日常管理工作，加强学校网站的维护和管理工作。
三、课外活动
学期初，成立信息技术兴趣小组，把学有余力且对本学科感兴趣的学生召集到小组中来，利用课余时间，向他们介绍C++语言编程知识，扩大学生的视野，丰富他们的业余学习生活。教会他们一些编程算法
四、今后打算
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务。
２、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣，提高水平，顺利地通过高中信息技术会考。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中注意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，培养学习兴趣和学习热情。
５、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我用心去教诲我的学生，用情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵
，将来一定能结出成熟的果实。
新城乡中学
2007年1月15日
篇3：新兴中学20XX-20XX学年度关爱留守儿童工作实施方案
新兴中学2017-2018学年度关爱留守儿童工作实施方案 本文关键词：学年度，留守，关爱，儿童，工作实施方案
新兴中学2017-2018学年度关爱留守儿童工作实施方案 本文简介：新兴中学2017-2018学年关爱留守儿童工作实施方案根据上级关爱留守学生有关要求，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥老师和学校少先队等组织的育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本实施方案。一、指导思想树立“以人为本”的教育理
新兴中学2017-2018学年度关爱留守儿童工作实施方案 本文内容：
新兴中学2017-2018学年关爱留守儿童工作实施方案
根据上级关爱留守学生有关要求，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥老师和学校少先队等组织的育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本实施方案。
一、指导思想
树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长。
二、工作目标
通过对我校留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，
找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。
三、主要措施
（一）
健全机制，加强关爱工作的领导。
1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
组
长：王克峰
副组长：康明途
组
员：王新喜、李翠环、戴丽及各班主任
2、真情关爱，“三个优先”
（1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。
（2）生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
（3）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度
配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。
4、建立健全教师与留守儿童的谈心交心制度
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心交心一次，详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失衡的“问题”留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
5、开展人文关爱活动。
通过定期举行主题班会、举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
6、注重对留守儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重上好心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
（二）、不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。
1、全体教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各年级要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。
3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。
新兴中学政教处
2017年9月