xx学校xxxx年春学期工作计划
一、指导思想：
以党的十八届六中全会精神为指导，认真贯彻落实市教育局工作要求,以“全面实施素质教育，全力提升教学质量”为目标追求，秉承“今日做好小事，明天成就大业”的办学理念，坚持立德树人，不断深化深化课堂教学改革，把队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保障，凝心聚力，求真务实，埋头苦干，在管理上求突破，在质量上求攀升，逐步提高办学满意度，努力创建“优雅、和谐、廉洁、创新”的现代化校园，推动我校办学水平更上新台阶。
二、工作目标：
1.加强德育工作，提高德育工作实效性。
2.加强少年宫建设，提升社团活动有效性。
3.全面提升中小学教育教学质量。
4.继续开展课堂教学改革。
5.加强常规管理，促进学校管理精细化。
6.加强和完善义务教育现代化工作，提升信息化管理水平。
7.加强后勤服务，为教育教学保驾护航。
8.巩固平安创建成果，力求安全稳定。
三、工作措施：
（一）加强队伍建设，全面提高综合素质。
教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠，推动学校发展，教师是关键。
1.强化师德师风建设。
组织学习，抓好落实。结合《中小学教师职业道德规范》和教育局下发的治理有偿家教相关文件，进一步完善学校师德师风建设制度，建立师德师风管理机制。成立师德师风建设领导小组，扎实抓好师德师风评议工作，对家长、学生、社会反映的问题，认真核查，对影响学校声誉的教师要依情节进行相应的处理。坚决把师德师风评议结果与教师绩效工资发放、职称评审、评优晋级等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票否决”制。
2.加强管理队伍建设。一是加强校级领导班子建设。校级领导班子成员要以身作则、率先垂范，凡是学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力；勤于学习、勇于创新，积极参与学校的科研工作，拥有一份教改“试验田”，密切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学主动权；二是加强中层干部队伍建设。学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理，提高管理干部的规范意识、创新能力和落实之功。三是加强班主任队伍建设。学校将按照《中小学班主任工作规定》和学校《班主任工作考核方案》对班主任工作进行考核考评，加强班主任的理论学习，增强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感，充分发挥班主任在推进有效教学中的促进作用，积极探索班级管理的有效途径，开展先进班主任事迹交流会、班主任例会、班主任工作论坛等活动，提高班级管理工作的针对性和实效性，着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
3.重视教师专业成长。要建设学习型学校，促进教师自觉终身学习，从大力培育骨干教师群体等方面入手，大力加强教师教育工作。积极鼓励教师，特别是
35周岁以下的年轻教师参加各类培训，进一步提升全校教师的理论修养。继续开展“青蓝工程”结对帮扶活动，积极组织参加各级教学优质课评比活动，促进青年教师快速成长。本学期将举行青年教师基本功竞赛，全方位的展示我校青年教师的风采。
（二）加强德育工作，提高德育工作实效性。
教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。
1.加强德育工作领导。建立校长（书记）、分管德育校长、德育处主任、少先队大队辅导员、团总支书记、班主任组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。
2.常规工作扎扎实实。开学第一天组织好升旗仪式，认真准备讲话稿；加强晨会、班队活动课的管理，定期组织主题班队会研讨课，形成合力，共同创造团队、班队会、重视班团队会的良好氛围；加强班主任工作计划和三簿一册的管理，期初发放到位，工作计划定期检查，期末统一归档管理；注重黑板报、学习园地、队角等的建设，定期进行不同内容的手抄报展示，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。
3.精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日等重大历史事件纪念日等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。组织学生参加社会实践基地活动和校外实践活动，提高学生能力。
4.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。学校定期，各班不定期的召开家长会，继续开展“爱心家访”活动，让社会和家长了解我们的学校、我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究留守儿童，外来务工人员子女等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。同时，本学期将集中学校、社区、社会上的各种优质资源，关爱学困和家贫儿童。
（三）重视课堂教学改革，全面提升教育教学质量。
1.加大课程管理与改革力度。一是学校领导班子每个成员或结合一个学科，或结合一个年级，或结合一个薄弱班级推门听课、现场评议，抓课堂教学有效性。规定中层以上干部每周随机听课不得少于1节，并和授课人及时交流，促课堂常规精细化。每月由教导处牵头，组织教研组长对教师的教学工作手册检查，及时通报，发现问题，限时纠正。二是深化课堂教学改革。以课堂改革促进月为载体，积极组织教师参加各级各类课堂教学交流研讨活动，不断激发全校教师深化课堂教学改革的动力和智慧，深入推进课堂教学改革向“深水区”迈进。
2.以教学常规达标为抓手，全面提升教育教学质量。一是继续落实教师教学常规达标工作考核细则，坚持电子备课和传统备课相结合的模式落实教师的备课工作，抓好备课、上课、作业批改和辅导工作，突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高；二是制定系统的、科学的、周密合理的教学计划，建立学生档案，并做好跟踪调查，既要抓优秀率，同时也要严格控制低分率。三是加强教学质量的检测和监控，结合教学实际，适时组织对学科的教学质量调研，认真做好质量分析，每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，通过不断总结、反思，提高教学质量。
3.强化队伍建设，提升科研队伍素质。一是抓理论学习，提高教师理论素养。采用集中学习与个人自学相结合方式，组织教师学习课题研究方法、课改前沿理念，促进教师把握课改内涵，做到“三化”，即读书活动常态化、学习效果实用化、学习方式多样化。二是抓教师培训，提高教师科研能力。采取“走出去”、“请进来”、校际交流的三级培训，提升教师素养。三是抓骨干培养，发挥名师引领作用。学校将继续重视骨干教师培养，认真制定教师校本培训计划，创设良好的外部条件，搭建骨干教师成长平台，让广大骨干教师尽快成熟起来，向成为有一定知名度的教师而努力，充分发挥骨干教师的示范引领作用。四是抓全员参与，提高整体攻关能力。树立人人都是科研工作者的意识，积极投身教改攻关实践。号召全体教师都来参加教育科研，都来争当科研型教师。
4.打造办学特色，促进学生个性化发展。本学期，将继续推进规范化建设，科学制定大课间和课外活动计划，结合教师特长，开设号丰富多彩的社团活动，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。通过丰富社团，依托乡村少年宫，多措并举、协调发展，以特色发展驱动科学发展、内涵发展、和谐发展。积极参加各类比赛，组织开展校园艺术节、春季田径运动会等课余文体比赛和各类实践活动，展示学生特色特长，培育学校办学特色。
5.加强学校信息化建设。进一步改善校园信息化环境，在教学楼、办公室构建无线网接入设备，逐步提升校园信息化环境，力争实现无线网络的全覆盖。完善学校的教育资源平台，把现有的教育教学、教研资源重建整理，逐步充实教学资源，形成师生共建。巩固义务教育现代化学校的创建成果，加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究，探索信息技术与学科课程的有效整合，创建学习环境和能充分体现学生主体作用的学习方式。
（四）细化安全环节，力求安全稳定
1.规范学校安全管理。坚持一岗双责，强化责任落实。抓好安全教育与培训，不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。抓好安全工作巡查与监管，重点检查重点部位安全隐患排查、管理制度落实情况，形成长效机制。加强人防、物防、技防工作，切实做到有人防、有器材、有监控，并正常运行。与公安、安监、交通运输部门一同加强安全督查，配合公安、工商等部门，加强对学校周边治安秩序整治，为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。配合亨通公司，做好学生的接送工作。
2.强化学校卫生工作。切实做好健康教育和季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作机制，采取得力措施，确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设，确保不发生大的卫生安全事件。
（五）树立服务意识，提高后勤服务质量。
1.牢固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。工作中积极肯干，吃苦耐劳，灵活、高效、创新，保质保量地完成突出性任务。
2.加强校园环境建设，使校园中每一个景点、每一堵墙、每一幅画都体现出教育功能，推动“三风”建设和良好校园文化的形成。认真做好校园内绿化景点的改造和养护工作，培养学生良好的环境意识和劳动习惯。
3.建立健全校产登记、使用和维护制度，对全校校产进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修，确保使用。在以现有教学教育设备的使用为突破口，用足用好现有设备的基础上，有计划有质量的添置教学设备。
4.进一步加强财务管理。落实各项措施，严格执行物价政策，规范学校收费行为，合理安排学校经费。一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，帐目清楚；二要实行校务公开，加大对财务收支、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。
新学期，新目标，新起点，新发展。xx中心校全体教育人将凝心聚力抓课堂教学改革，真心实意谋发展，积极推进精致管理，全面提高教育质量，为办好“让xx人民满意的教育”做出新的更大的贡献！