三年级语文上册期中考试试卷分析
一、本次考试整体情况:
本次考试15人参考,及格人数9人,及格率60%
优秀人数7人,优秀率46.67%,最高分94分。
二、试题分析:
第一题都是对生字拼写的考查。得分率还可以,最后一个词语“超常”许多学生都拼写成了“操场”,导致失分。
第二题比一比,再组词。“测”和“测”两个字学生弄混了,很多学生都失分在这里。其他的字比较简单,都能作对。
第三题是按查字典的知识填空,这方面的知识学生都掌握得比较好,只有个别学生把笔画数错了,多数学生都能得满分;
第四题选词填空,是对几个“续”词的区分和在不同语境中的选择,因平时练习做得较多,学生这道题的得分率较高。
第五题把句子补充完整,很多都出现在语文园地里的“日积月累”,得分率较高;
第六题是仿写句子,仿写比喻句,这一块学生掌握得还不错。
第七题是对句子的考查,用带点词造句,“被”字句改成“把”字句、根据诗意写出相应的诗句,这道题分数较高,也是学生失分较多的题。个别学生还没有掌握“把”字句和“被”字句。
第八题判断对错,是对课文内容和词语理解的考查,本是简单的题,高分学生却考得不甚理想。
第九题是排列句子顺序的题,学生对这一块的掌握一直不是很好,也是我近来在加强训练的题型;
第十题阅读题,得分情况正常,基础较差的学生在这一部分完成得不理想。阅读的最后一道题是写出相应颜色的词语,这答题答得不够好,这块知识在课本中有,我没要求学生背,所以导致失分多。
最后一题十一题是作文,作文作为三年级语文最重要的学习内容,也是多数学生能否考取高分的决定性题目,在这一部分,学生的表现很是令我不满意,这也直接影响了这一次的考试成绩。这是写人的作文,在平常习作中训练过。在作文中缺乏好词佳句,在描述一件事时不够生动、具体,以后要多要求学生看作文,积累好词佳句,模仿好作文怎么写。
三、试后反思:
三年级语文的教学对我来说是第一次,在学期开始前我对整个班级整个学期的学习做了详细计划,划分出句子、阅读和作文作为整个学期重点抓的重难点,在这半个学期中,我也着重抓了阅读和作文,但由于学生刚升入三年级,对许多知识显得束手无策和茫然,我在这次段考后反思了一下,我不能急于求成,孩子的知识积累急不来,太急了反而容易适得其反。在后半段的教学中,我会适当放慢我的脚步,一步一步引导学生,培养学生良好的学习习惯重视对学生阅读能力的培养,扩大阅读量,要多读、多思、多写,这是终身受益的语文学习能力。特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练。.我相信,孩子在接下来的学习中会越学越好。