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时间：xxxx年xx月20日
具体内容：
一、与家长交流幼儿园开展的工作
生活：
1、鼓励孩子自己动手作力所能及的事情：穿鞋子、穿裤子
2、引导幼儿玩具玩好后能将玩具收拾玩具回家、捡积木
3、鼓励孩子自己动手作力所能及的事情,做个懂事的好宝宝。（打招呼、我和杯子做朋友、我会自己穿衣服）
4、引导幼儿样样都要吃，不挑食：好吃的饭菜、
5、继续尝试自己穿衣服：在日常生活中帮助和提示孩子
长袖变短袖、塞衣服
6、知道喝多少水倒多少，不浪费水：我会喝水
7、尝试午睡时自己学着钻被筒，盖好被子。
8、培养孩子良好的卫生习惯，做个讲卫生的好宝宝。
照镜子小毛巾
9、自己动手尝试穿套头衫的衣服：穿衣
运动：
1、练习用各种办法钻爬过不同高低、大小的障碍物：
纸箱、企鹅、圈、椅子、绳子
2、玩小棒：粗细不同、材质不同的小棒
3、学习双膝着地向前爬行，发展手脚动作的协调性：
垫子、席子、毛毛虫
4、练习在不同材质的路上、不同大小的路上走：
报纸、席子、石子路等、
5、发展幼儿的平衡能力：独木桥、小路等
6、练习钻的动作：企鹅、滚筒、
7、跳过不同的障碍物：积木搭成的小河、椅子、有一定高度积木
游戏：
1、欢乐园：听音乐唱唱跳跳
2、娃娃家：娃娃、自制食品、餐具、
3、喂动物吃饼干：不同的图形、动物的嘴形不同
4、小医生：白大褂、药品、医药用品
5、动物各种各样动态的黑色剪影画；动物学本领的卡片；
6、汽车城：玩汽车；为汽车涂色
做汽车——撕、画剪、粘贴车轮；
7、水果园：撕、画剪、粘贴水果，说说颜色和多少，
比比哪个多哪个少
学习：开展的主题有——小宝宝、娃娃家、小医生、好听的声音、
小司机、学本领、苹果和橘子。
在以上开展的工作中，得到家长的支持，一并表示谢谢！
二、班级中存在的问题：
存在着两极分化的状况
1、语言方面：有的幼儿很乐意说，有的幼儿则不愿意开口
2、动手能力：
A、穿脱衣服、塞裤子、吃饭
B、整理玩具、动手操作、
3、表达表现：
A、乐意画画
B、听音乐唱唱跳跳
三、需要家长配合的
1、请家长关注幼儿的礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系、再见、请进、请喝茶、下次再来、请走好等
2、培养幼儿良好的行为习惯：
A、坐好听老师说话，老师说话时不插嘴
B、人多时请等一等、排排队，一个跟着一个拿或玩。
C、不推人、不打人，和同伴一好相处
3、养成爱清洁、讲卫生的习惯
A、每天带干净的手帕
B、帮幼儿剪指甲
C、不趴着和跪在地上玩。
四、请家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议
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