一、指导思想
为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。根据学校的工作计划，加强“六认真”工作，开展备课组活动。
二、工作措施
1.深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。本学期我们备课组计划学习一些教育科研专着，并结合教学实际交流学习心得。
2. 通过集体备课，充分发挥集体智慧，提高课堂效率。每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。
3.制定学期教学进度，参与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力
4.抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考查中。
5.充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高上课的教学效率。
三、备课成员
初一:zz
初二:zz
四、活动安排
周次 内容
2 制定备课组计划
3 制定实验计划
7 研讨生物课评课选优
9 集体备课
6 组内六认真检查
7 集体备课
12 集体备课，检查备课本
14 生物公开课
16 编制期末考试复习计划
17 期末复习
19 期末考试