洋条初中2016学年上学期教务处工作计划
一、指导思想
本学期教务处将进一步明确各年级教学重心，优化教学方式，提升教学质量。根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教学质量为首要任务,研究学校高位发展时期的新增长点，新的生源情况下的稳定点，充分发挥教务处“服务、指导、督查、创新”功能，抓基础、创氛围、求发展，强化教学工作的全程管理，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作，充分调动全校教师工作和学习的积极性，推动学校教学工作再上新台阶。
二、工作重点及创新思考
1、进一步推进教研组引领、培训、协调、研究功能，明确教研组长的主要任务是团队建设（三个年级的协作团结）、新教师的培养、教研组内的学习研究（以课题、小专题为突破点）。
2、狠抓教学常规的检查监督，听课、备课、作业、考试、课堂全程监控，做到有布置、有检查、有反馈。
3、初三教学质量的分析、监控、管理。
三、工作目标及主要工作
1、严格执行教育法规，加大执行法规的检查力度，督促教师不随意增减课时或换课；严格执行课时计划，加强作息时间的管理，不侵占学生自主学习的时间。
2、狠抓教学管理，提高教学质量。加强对教师教学常规工作的检查力度，严禁无教案上课，要求每位教师教后有反思，尤其是三年以内的年轻教师；同时进一步健全教学质量评价体系，充分调动全体教师教学的积极性和主动性。初三年级要确保在2014年中考中顺利完成学校的要求：重点人头数、重点率稳中有升、为高中部输送更多优质生源。
3、充分发挥教研组作用，加强教研组建设。教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，增强交流与合作，提高教研组的学习力与研究力；要提高教研活动在教研组工作中的分量；要加强组内老师相互间的听课评课，年级教学工作中的协同合作，以初三年级工作为抓手调动初一、二年级教师帮助、协同初三年级完成相关教学管理工作。
4、加强对初三工作的督促和指导，努力提高服务意识。做好信息的搜集与整理，组织上届初三和本届初三备课组长间的经验和信息交流会，建立初三部分重点学生的跟踪档案，在中考动态、对外联系和进行宏观指导等方面，多做研究，多予关注。
5、做好教师的业务档案的记录和整理工作。每学期至少搞一次学生评教活动，将结果与教学成绩一并记录在业务档案中。
6、有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，尤其是多听初三的课，通过听课准确了解初三学生的学习状况、思想状况和教师的教学情况等。
7、加强考试工作管理，控制考试次数，提高考试的有效性和针对性，严明考风考纪，落实考试后的分析与总结（试题命制分析、成绩分析），制定培优辅差的具体措施。
8、加强学生学籍管理，建立学生电子档案。
月活动的金点子，真正做到科研月活动的针对性。
四、工作行事历
2015年8月
1、组织2015级新生报名入学工作。
2、组织检查各备课组的第一次备课活动。
3、根据教师工作安排排定课表，作好开学的准备工作，保证顺利开学。
4、准备好开学下发的各种材料（教师听课记录、教研组和备课组的活动记录、教案检查记录等），保证学生用书全部到位。
5、组织检查各部门（电教、图书、实验、文印、体保）、各年级开学准备情况，组织召开动员会，提前进入角色。
6、督促各教研组写出本学期教学计划、制定本组公开课、研究课计划；备课组制定出本学期教学进度计划。
2015年9月
1、检查教师开学准备情况。
2、第二周安排落实初一校内公开课、活动课的相关工作。
3、检查各年级各备课组的教辅资料的使用情况。
6、重点深入初三各学科组的集体备课活动，了解和指导初三的教学。
讨论和完善初中教研组和备课组的考评细则；进行教研组如何在学校教育、教学中进一步充分发挥应有作用的专题研究。
7、组织初2015级各备课组专题研究新生的学法指导，并在专门时间对学生进行讲解。
8、开学第一天组织干部及督导组深入初三听评课。
9、督导小组听评课总结、分析。
2015年10月
1、落实、组织好初二教师的公开课活动。
2、重点深入初一、初二年级学科组的集体备课活动，检查、了解各备课组的集体备课情况。
3、查教师听课记录。
4、召开部分初三学生会，听取学生对学校教育、教学管理以及教师课堂教学、课后辅导和作业批改等方面的意见和建议。
5、抽查各年级各学科教师的作业布置和作业批改情况（各班设一名作业记录员）。
6、举行一次以“激发学生的学习热情”为主题的学科比赛和竞赛活动，落实各学科基础知识。
7、督导小组听评课总结、分析。
2015年11月
1、落实、组织好初三教师的公开课活动。。
2、组织教研组长到初三年级的课堂听课，了解学生及教学实际情况。
3、准备、组织好初中三个年级的期中考试，并做好考后三个年级的班科分析，尤其是做好初三的考后成绩分析。
4、组织教研组长、备课组长跟踪督查半期考试问题学科老师的教育教学情况，尤其是课堂教学。
2015年12月
1、组织实施教改科研月活动。
2、检查各教研组、备课组公开课、研究课的实施情况。
3、布置安排期末工作，落实各年级各学科的期末考试的工作。