一、填空。（27分）
1、万级包括（）位、（）位、（）位和（）位。
2、10个、十万是（），10个一千万是（）。
3、从个位起，第（）位是万位，第（）位是千万位。
4、一（）、十、百、千、万……亿都是（）。
5、859000的最高位是（）位，表示8个（）。
6、用来表示物体个数的1、2、3……都是（）数，一个物体也
没有用（）表示。
7、一个数由9个十亿，4个千万，2个万和3个百组成，这个数写作（），读作（），它是（）位数，最高位上的计数单位是（），
省略亿位后面的尾数约是（）亿。
8、角的计量单位是（），用符号（）表示。
9、读一个含有三级的数，先读（）级，再读（），最后读（），用计算器计算132×48的步骤是：先按（），再按（），然后
按（）和（）。
(第一大题填空题：主要考察学生对掌握数位顺序表，自然数的理解，用计算器进行计算的操作过程等内容的掌握情况，学生对第6小题不理解，部分学生把最高位理解为是几位数，丢分较多。)
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（7分）
1、在1030的后面添3个0，这个数读作（）。
A、一千零二十万B、一百零二万C、一十万二千
2、1855231这个数中的两个“5”所表示的数相差（）。
A、10B、1000C、45000
3、最大的八位数是（）。
A、11111111B、99999999C、80000000
4、一个数的最高位是亿位，这个数是（）。
A、四位数B、六位数C、九位数
5、在3和7中间添（）个0，这个数读作三亿零七。
A、9B、8C、7
6、最小的自然数是（）。
A、0B、1C、没有
7、进率是十的两个数位是（）。
A、百万位和万位B、千万位和万位C、百万位和十万位
(第二大题选择题：主要考察学生对亿以内数的读法和写法，每相邻两个计算单位之间的关系。学生对第2小题掌握不好，丢分较多，不理解两个“5”所表示的意义是什么。)
三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（6分）
1、324900是个自然数。（）
2、读多位数时，要从高位读起，写多位数时，要从个位写起。（）
3、读数时，每级末尾不管有几个0，都只读一个0。（）
4、394999四舍五入到万位约是40万。（）
5、一条直线长5厘米。（）
6、从个位起往左数，第七位是百万位。（）
(第三大题判断题：主要考察学生对多位数及末尾有0的读、写法，求大数的近似数，及对直线的理解，多数学生对本题掌握得较多。)
四、笔算。（带△号的要验算）（12分）
△23×12△3045÷5
250×111260÷9
(第四大题笔算题：主要考察了解学生在三年级的计算情况，学生对本题丢分较多，多数学生计算计能力，乘法口诀不熟练，笔算格式不对。)
五、按要求完成下面各题。
1、读下面各数。（5分）
4002读作（）543200000读作（）
9402056读作（）309000500000读作（）
2000000000读作（）
2、写出下面各数。（5分）
三百六十万二千写作（）十亿写作（）
三十亿三千零五万写作（）五千万九千写作（）
三千零二万零九百零一写作（）
3、在○里填上“
