一、命题情况分析
本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较全面，不会超出所学范围，能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。所以说，整张试卷，对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的，在难易度上是适中，试题题型多、考查角度灵活。
二、考试实施方式
本次测试严格遵照区教育局和进修学校的统一安排，30人一个考场，同年组班级混编考场，单人独坐，蛇形排座。依照区要求制定了我校更细致的评分标准，流水阅卷，反复核查后在领导的监督下启卷。因此，考试成绩是非常真实、可信的。
三、成绩统计及分析
班级参考
人数优秀
人数优秀率及格
人数及格率总分平均分
4.1332061%33100%281685.34
4.2372259.5%3697.3%3119.184.3
4.3381129%3798%301379.29
4.4361438.9%3393%2819.578.3
总计1446746.5313996.5311767.681.72
（一）取得的成绩
从卷面看，学生对本册教材数学基础知识的积累和运用情况较好。本次试题的基础知识中一、二、三题学生掌握得较好。基本达到《课标》要求。第五题计算题正确率最高班的达到91.4%，画图题年组正确率90.2%。
（二）存在的问题
第一题的1小题写作后漏写单位名称，精确到0.1部分学生已忘了或不理解。
第二题的1小题个别学生还是不够理解2.5260的意义。
第三题的3小题，由于学生对小数的基本性质“扩展理解”，把2.0500也误认为只读一个零了。
第四题第1小题，（1）要求：画一个边长2.5cm的等边三角形。部分学生只注重等边三角形的要求，却忽视边长的长度了，审题不认真。（3）学生审题不认真，有个别学生没有看见列横式计算或计算了又忘涂了。粗心的孩子出现漏题现象。每个班都有个别几个孩子丢题，从这也看出孩子们是多么浮躁。
第3小题，分一分中个别学生还不够理解集合圈的意思，填写错误。
第五题计算题，还是老毛病
