初中学生从七年级开始，掌握一定的英语语音知识和技巧，可以有效地帮助他们掌握语音语调，提升单词拼读能力，为他们的英语交际能力打下良好基础。
我校在七年级语音教学方面采取了以下几个步骤：
一、两周集中学习，了解语音基础知识。
1、首先是学习国际音标，让学生了解英语的发音规则。
我们采用的是“音素、字母、音标同步教学法”。
在教学中，先教各个字母的发音，在教字母发音时，将字母的发音分解成音素，同时用因素给每一个字母注音，即给出每个字母的音标，这样就把字母教学、音素教学以及国际音标教学有机地结合起来。
2、其次，是音节的教学。
音节教学中，首先让学生明白什么是音节，怎样划分音节等。为了帮助学生理解记忆，我们使用以下的内容：
开音节：a)辅音+元音+辅音+e:name,bike,home,due,plane,shine
b)辅音+元音:he,go,hi,do,be,tree,three,hello
闭音节：a)辅音+元音+辅音:bad,bed,sit,hot,cup,et,mad,map
b)元音+辅音:it,is,of,in,on,up,out,ant
在这个公式的帮助下，学生掌握了开闭音节的辨识，并明白：一个单词中含有几个元音因素就含有几个音节。
二、单元练习，巩固音标知识。
在学生掌握了音标知识后，我们把每个单元的Studyskills的内容进行整合，利用早自习时间对所学的音标教学进行巩固复习。这一时间我们主要是练习学生的单词拼读和发音，例如元音字母在开闭音节中的发音。
我们用一些简单典型的单词帮助学生进行巩固：以字母A的发音为例：在开音节中读［ei］常见单词有Kate，name，grade，age，cake，face，game等，而在闭音节中读[
