一、指导思想
以党的十八大、十八届三中全会以及习近平总书记系列讲话精神为指导，以建设一支敢于担当、师德高尚的教师队伍为重点，深入开展以“践行核心价值观，弘扬最美精神”为主题的暑期师德集中教育活动，并以“新时期我们如何做教师大讨论”为载体，把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，把宣传教育、学习培训与制度建设相结合，进一步弘扬敬业精神，努力建设一支师德高尚、素质优良、能力较强、让浦袁人民满意的教师队伍，为我校今后的教育教学工作持续和谐发展打下一个良好的精神基础。
二、组织领导
组长：z 副组长：z
组员：z
三、培训对象
浦袁小学全体在编教职工。
四、培训内容
（一）开展“三大”专题的学习和“我怎么当教师？”交流讨论活动。
1.专题学习党的十八及十八届三中全会文件，习近平在“五四”、“六一”期间的讲话精神。
2.专题学习教育部、省市区有关师德师风建设方面的文件以及学校制定的相关制度。重点学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、浙江省教育厅《关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》、市、区教育局《关于切实加强中小学师德师风建设的意见》。
3.专题学习身边的先进典型。
4.在学习的基础上，结合师德师风中存在的热点、难点问题，围绕“为谁教书、为谁育人，怎样教书，怎样育人”等问题，开展新时期“我怎么当教师？”交流讨论活动，形成改进师德师风、服务师生群众的浓厚氛围。
（二）开展首届“最美西湖教师”评选活动，向身边的先进典型学习。
结合上级部门的“月月最美·德耀西湖”评选活动，组织开展首届“最美西湖教师”评选活动，学习“最美西湖教师”的先进事迹；学习学校组织的“发现身边的美丽”活动中本学校教师的事迹。
（三）开展“千名教师大家访”和“1+X”牵手关爱行动。
1.开展全员家访活动，做到人人去家访，生生有家访。学校要进一步了解学生的基本情况，对家庭出现特殊情况重点访、单亲家庭和留守儿童家庭重点访、病残家庭重点访、经济困难家庭重点访、军烈属家庭重点访、心理行为有偏差学生重点访、学习困难学生家庭重点访，建立重点访工作记载手册。
2.深入开展“1+X”牵手关爱行动。鼓励教师牵手以上“八类学生”，开展“1+X”结对帮扶活动和认领“微心愿”活动。特别是共产党员要对自己结对的孩子进行一次深入的家访和帮扶活动。党支部团支部继续做好暑期“小候鸟”志愿者服务活动。
（四）开展教师文明用语、育人忌语征集活动。
引导广大教师注重教师语言礼仪，讲究语言艺术，引导换位思考，改善师生关系，全面提升教师的职业素养。开展教师文明用语和育人忌语征集活动。
（五）开展教师专业素质提升集中培训活动。
积极参加教育局和进修学校组织的教师素质集中专业培训，教师专项技能比武等活动，提高教师的师德素养和业务水平。
（六）开展教师身心理健康培训活动。
联系心理健康专家和生理医疗专家，对教师进行一次心理健康培训和预防处理身体疾病的讲座，提高教师的健康水平，更好地为学校教育服务。
五、具体要求
（一）每位教师都要严格按照学校的培训安排，教师不得随意缺席，由办公室做好出勤统计，与学分和师德考核挂钩。
（二）积极参与，认真学习。每位教师都要紧密联系自己的实际进行深刻的反思和改进，树立正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到平时的教育教学实践中去。
（三）教导处（教研组长）对进修学校组织的教师业务培训要及时落实。后勤组要及时落实好车辆等后勤保障。
（四）教师及时完成各项培训作业；学校及时做好教师师德考核与学分登记工作，将《学年西湖区中小学教师师德考核表》存入个人师德档案。教师个人的师德情况，将作为学校续聘、解聘、考核奖惩、教师个人职称评审、晋升职务的前置条件，师德考核不合格的，一票否决。
(五)材料要求