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应宝中学校本培训计划

  一、指导思想

  以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导,以“办人民满意的教育”为宗旨,把教师队伍建设放在更加突出的战略位置。根据新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际,着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构,服务于课程改革的需要,立足于学生的全面发展。以探索教师继续教育校本培训模式为中心,发挥校本培训的功能和优势,促进教师专业化发展,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。根据市县教育局要求,因地制宜,切实做好我校校本培训工作,全面提升培训工作的质量和水平。

  二、总体目标

  1.以新课程标准的实施为切入口,促进全体教师进一步转变教育思想、更新教育观念、改进教育方法和教学手段,优化知识结构,拓宽知识面,努力建设一支师德高尚,素质精良,结构合理,充满活力,能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍。

  2.树立现代教育思想,加强现代教育技术的应用培训,鼓励部分学科的部分青年教师制作具有一定质量的学科特色的课件、网页和网站,在部分中老年教师中间进行上网浏览教育信息资源的培训,使得信息技术更好地与学科教育进行整合,使信息技术成为现代教育教学的重要手段。

  3.结合本校的实际,加强教研活动的开展,提高教师的教育教学能力和研究能力,提高创新意识和自我发展能力,达到教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的。

  4.建立健全有效合理的机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。

  5.对全校教师进行师德、师风建设,努力把全体教师造就成具有“爱岗敬业、恪尽职守的优秀品德;淡泊名利、无私奉献的高尚情操;好学进取、精益求精的优良作风”的优秀群体。

  三、具体目标与内容

  1.全员培训

  目标:通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

  内容:政治思想与师德教育,教改新动态,教育教学实践探索研究。

  方式:讲座、研讨会、考察等,并与自学相结合,侧重于实践活动(力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育的能力服务)。

  时间安排:每周五学校定期进行政治、业务学习,各教研组每周进行一次教育教学研究活动,并不定期参加各级研讨会。

  职能部门:校长室、教务处、教科室及各教研组。

  2.青年教师岗位培训

  对象:新调入的教师和去年分配的教师以及所有的青年教师。

  目标:为使刚毕业到校的大学生尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务,胜任岗位工作,提高师资队伍素质。

  内容及要求:教师职业道德、教育法规、学校管理制度班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。继续实施“青蓝工程”,青年教师要拜教学经验的教师为师,认真向师傅请教,主动请师傅指导班主任工作,听评课和检查教案。青年教师每学期听课节次数应不少于30节。培训中坚持“突出学科性,注重实践性,体现创新性”和“一年学,二年仿,三年创”的原则,按照培训方案的要求,卓有成效、扎扎实实地开展各个阶段的培训工作,促进新教师尽快成长为骨干教师。

  活动形式:采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对、新教师优质课评选活动等相结合的形式。

  3.教育新理念以及新思想的培训

  目标:进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践。要求教师每周学习一篇理论文章,每学期要“吃透”一本教学专着,记一万字的业务学习笔记;通过各种形式的学习,开阔教师视野,提高教师的素养,促使教师的专业不断发展.

  内容:

  (1)各学科新课程标准及新课程标准解读,相关的教育教学论着,上级教育主管部门的有关文件、通知精神,各种教育杂志上的有关理论文章。

  (2)本学期,我们将充分发挥已经出版的校本教材的教育功能,组织教师认真学习,采用集中学习与自学相结合的方式,掌握教学艺术,在平凡的岗位上,做出不平凡的业绩。

  (3)我们将继续发挥校刊——《宝中教科研》的作用,把本校教师写得好的教育论文、经验总结、教学案例等编入校刊,给本校优秀教师搭建展示自我的平台。同时选编一些比较前卫的教育理论,给全校教师作一些政策性的导向。由于是学校自己的刊物,教师的阅读兴趣就会比较浓厚,学习的效率也将会大提高。

  (4)为了把我校教师培养成反思型、科研型的教师群体,我们还将进一步采用沙龙的形式,就新课改形势下的热点问题、焦点问题进行研讨、交流,并对前一段时间进行的沙龙活动进行全面的总结,在总结中反思,在反思中提高。

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