南台小学2015年暑期校本培训计划
为进一步推进我校课程改革、促进教师队伍的专业化发展，根据东台市教育局有关暑期校本培训的精神，结合我校教师实际情况，立足课改，立足校本，特制订我校2015年暑期校本培训计划。
一、指导思想：
落实“2015年东台市教育局教育培训工作意见”，促进教师专业化发展，依照学校《“十二五”发展规划》中所提出的“教师队伍高素质，教改实验高境界”奋斗目标，发挥校本培训的功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。以提高教师教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展多种形式的培训工作。
二、工作目标：
通过培训使教师进一步提高师德修养，掌握现代教育教学理论和现代教育技术，充实文化知识和学科知识，增强教科研能力，提高教师队伍的整体素质和教学能力。
三、培训对象：所有专任教师
四、培训内容：
⑴师德师风培训：以认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等的有关规定为基础，重点增强教师的事业心、责任感，帮助教师形成良好的心理素质。
⑵教育理论培训：围绕新课程，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。以《基础教育课程改革纲要》、《课标解读》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容。
⑶基本功的培训：信息技术技能培训，普通话提高培训与竞赛，教师专业测试等。深化对教育教学的认识，准确把握教学目标，进一步增强基本功，增强课堂教学能力、自修反思能力、教育创新能力和教育科研能力，为发展学习型校园文化努力。
⑷教学探究：说课培训，撰写教学设计，教学反思等。
⑸教学实践:研读课标、梳理学科教学知识与目标体系，集体备课。
（6）班主任工作培训
五、培训形式：
六、组织实施：
1．加强领导，建立组织。学校领导正确认识校本培训的作用，向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征，负责校本培训工作的组织、协调与考核。
2．做好培训情况记载。包括：培训人员、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师等。
3．重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。及时将教师的学习笔记、听课记录、课件、学习体会等材料和教师参加培训的考勤情况，作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据。
六、具体工作安排
1.教师假期自学内容：
每位教师认真读一本教学专着或教学杂志，同时完成5000字左右的学习笔记和学习体会。
2.南台小学暑期校本培训课程安排表
培训时间 培训内容 培训对象 培训形式 负责人
8月1日 全体教师校本培训动员会 教师信息技术应用能力培训 全体教师 讲座 z
8月2日 教师信息技术 应用能力考核 全体教师 考核 z
8月3日 教学探究案例剖析 全体教师 交流 z
8月4日 班主任工作指导 师德师风教育 全体教师 讲座 z
8月5日 教学实践的讲座 全体教师 讲座 z
8月6日 《综合实践活动的若干问题》 《少先队活动设计辅导》 全体教师 讲座 z
8月7日 整理教师暑期相关材料，进行自评、校评。 全体教师 考核 z
8月8日|8月25日 教师进行理论自学理论摘抄； 撰写一篇教育教学论文 全体教师 自学 论文撰写
8月26日 读书心得交流 上交参赛论文 全体教师 读书交流会 年级组长
培训时间：每天上午8：30——11：00
培训地点：信息技术培训地点电脑房，讲座地点会议室。
参加市级以上培训的教师开学报到时要上交听课笔记和培训心得，并在开学第二周起对全校教师进行二级培训或培训成果汇报。