数学系初中部培训计划与流程 本文关键词：数学系，培训计划，流程，初中部
数学系初中部培训计划与流程 本文简介：数学系培训计划与流程培训时间被培训老师培训内容培训负责人备注2课时全体新教师数学模块划分及情况介绍与系内制度培训、智力公式在学科中的初步运用4课时全体新教师研究试题与解题（如何利用智力公式解题、讲题及模型的介绍与提炼）4课时全体新教师如何上好第一节课：①备课②与学生（课前、课中、课后）家长交流方式③
数学系初中部培训计划与流程 本文内容：
数学系培训计划与流程
培训时间
被培训老师
培训内容
培训负责人
备注
2课时
全体新教师
数学模块划分及情况介绍与系内制度培训、智力公式在学科中的初步运用
4课时
全体新教师
研究试题与解题（如何利用智力公式解题、讲题及模型的介绍与提炼）
4课时
全体新教师
如何上好第一节课：①备课②与学生（课前、课中、课后）家长交流方式③智力公式在课中的运用④如何追问学生第一个不懂的问题及新课、复习课的不同的的方法
6课时
全体新教师
研究学的常见角度：①基本情况的资料（姓名、学校、家庭状况、年级、年龄；②从教育方面：性格、爱好、习惯；③学习方面：a、思维能力等级b、知识现状分析c、用智力公式的能力d、上课的行为状态e、解题的能力和解题的心理状态f、作业的完成质量g、培养方案的制定与实施
4课时
全体新教师
结合学科特点与教育教学笔记的书写是如何研究学生的
4课时
模块教师
函数模块
集合
4课时
命题
4课时
函数概念
4课时
函数性质（四性）
4课时
初等函数
2课时
模块概念分析的解法
6课时
模块模型的培训
4课时
模块教师
三角函数
三角函数概念
4课时
求值
4课时
三角函数性质
4课时
解三角形
2课时
模块概念的分析
6课时
模块专题及模型的培训
数学系
2011-10-25