弹指一挥间，又一年度在繁忙工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，在过去的一年里，作为分管学校教学工作的副校长和党建工作的副书记，我与老师们一样，在吴建国校长的带领下，用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探索、进取、奉献，将全部的身心与学校融为一体。有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应具全。但学校不容质疑的发展，令人欣慰。总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，全体老师帮助的极好机会。
一、定位、到位，不越位
“在其位谋其政”，对于副校长，首先是定好位，工作才能做“到位”。学校的组织要比喻为一个人的话，校长自然是大脑，是中枢，副校长应该是眼、耳、鼻、舌、身。我不仅在思想、意识和价值取向方面，一定要跟校长这个“大脑”保持一致，而且多跑、多看、多听、多观察，多方配合协助校长，把工作做好。
1．准确定位
作为副校长，我对自己分管的工作认真负责，各项工作追求一个“好”字，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，勇于创新。尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，尽量让自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的参谋和助手，能够积极为学校发展建言献策，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。
2．转换角色
在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。因此，一年来，我不仅当好了分管工作的指挥员，还一直坚守在教学工作的第一线。每天在副校长和教师的角色之间不停地转换，在校长与基层干部及教职员工之间充好润滑剂，保持团队的上下和谐，团结一致，心往一处想，力往一处使。既推动了学校的正常运行，又带动了学校的教育教学工作。
3．虚心学习。
副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质，这一点，作为分管教学的副校长尤为重要。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，坚持每天读点报刊，浏览学习网页，紧跟教育改革步伐，确保自己始终站在教育改革的理论最前沿，统领学校教学工作。阅读《校本课程开发》、《校本研修的活动策划与制度建设》和《教育新理念》等书籍；全年听课达40多节，参加各种教研活动10多次，参加了温州市评价骨干教师研修班培训，读书和思考已成为工作中不可缺少的习惯。
作为副校长，我努力做到工作到位，但是不越位，努力保证好校长的核心地位，发挥学校管理的执行力。
二、听从、跟从，不盲从
作为副校长，特别是分管教学的副校长，还要有过硬的专业素养，面对教师与学生的你，只有努力提高自身的教育教学水平，才能赢得大家的尊敬。当然，跟从，不是讨好，不是迎合奉迎，更不是放弃原则。而是要为校长分担责任，承担重任，尤其是在自己分管的领域中，更要高度体现学校的办学理念。
1．抓好教学教研工作
教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。
(1)积极开展校本教研活动，树立教科研兴校、兴教思想，大兴研究之风。校本教研活动以教研组为单位，各学科根据本学科及年级的教学实际,确定微型课题，组织教师围绕课题，认真阅读好教育理论专着和教育教学杂志，扩大知识面，努力提高教师自身素质，做“有底蕴”的教师。加快骨干教师培养力度，精心安排各种形式和层次的业务培训、交流学习活动。加强与兄弟学校的沟通与交流，充分发挥溪郭一小的辐射和引领作用。注重在活动过程中锤炼打磨、提升教师，带动群体。积极争取条件，承办市区“教学规范达标”、“教师素质年”等活动，为年轻、中老年教师提供锻炼舞台，也让每个教师足不出户，便能领略到教育教学真谛。认真组织好各级各类的展示活动和评优活动。积极参与市、区级展示活动或竞赛、评优活动，在校内认真选拔，精心指导，争取多出成绩，出好成绩。
(2)加强五项常规教学管理与建设。严格按照制定的教学管理制度，规范教学行为，力求每个教师都能按照制度行事，逐步使教学管理工作常态化。每位教师做好教学常规工作。
2．抓好党建工作。一年来，作为党支部副书记，我认真制定党支部计划，并根据计划开展党员活动。通过举办报告会、座谈会、讨论会、读书会、知识竞赛、文艺汇演等形式，以深入开展“六个一”活动（即制定一个学习计划、组织一次集中培训、上好一堂专题党课、撰写一篇学习心得、作出一个公开承诺、组织一次知识竞赛）为载体，引导党员在真学真信真懂真用上下功夫，不断掀起学习贯彻党的十八大精神的热潮。通过学习，党员们熟悉了党的十八大报告和新党章的基本内容，掌握了党的十八大的基本精神，加深理解了党的路线方针政策，提高了对党的奋斗目标的认同度，增进了对党的感情，振奋精神，齐心协力朝着党的十八大确定的发展目标奋斗，为办人民满意教育做出新的贡献。