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课件09-10学年实验小学少先队工作计划
一、指导思想
本学年少先队工作要在****总书记提出的全面构键和谐社会的重要思想指导下，切实贯彻****总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面推进“全队抓基层、全队抓落实”的实施。以“万众一心，众志成诚，不畏艰险，百折不挠，以人为本，尊重科学”的伟大抗震救灾精神，以及建国60周，建队60周年所凝聚的中国精神教育少年儿童学会感恩，快乐学习，健康成长。进一步以体验教育为基本途径开展实践体验活动。以共青团省市两级精神为指导，“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养“少年儿童创新精神和实践能力”为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，结合学校德育工作目标，狠抓养成教育。以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作目标
“以学生为本、以德育为先、以活动育人”，让少先队员在活动中体验，快乐，成长，尚美。
三、奋斗目标
人人争做“文明、勤奋、活泼、尚美”的好少年；人人争做体验教育小先锋；人人争做“五自”实践小能手。
四、工作重点
（一）深化体验教育，弘扬伟大抗震救灾精神，隆重庆祝建国、建队60周年。
（二）以“爱的书库”为载体，开展读书活动。
（三）继续深化各项常规活动，要有提高，有创新，突出参与性、实践性、实效性。
（四）继续深化手拉手活动。重点做好城市少年儿童与进城务工就业农民子女、以及“关爱移民子女、留守儿童”、与灾区小伙伴手拉手活动。
（五）加强少先队自身建设，为我校少先队的发展提供有力的保证，确保各项工作的顺利开展。
（六）继续开展“民族精神代代传”活动。以建国、建队60周年为契机，引导少年儿童在活动中进一步感受民族精神的深刻内涵，从爱家乡、爱亲人、爱老师、爱同伴做起，培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。
（七）认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。
（八）以创建国家级绿色学校为契机，引导学生关注生存的环境，培养学生参与社会实践的能力和责任感。
（九）推进少先队实践体验活动，人人争做“五自”实践小能手。
（十）大力推进节约资源“四个一”活动。进一步在少年儿童中营造节约资源、爱护环境的良好氛围。
（十一）有计划地组织辅导员参加各级各类培训。建设一支高素质的辅导员队伍。
（十二）有计划地对学生和家长进行心理健康培训讲座。
（十三）继续办好少先队交警学校，培养学生安全意识和自我保护能力。
（十四）加强对外宣传工作。
五、具体内容
（一）开展“辉煌六十年,我与我的祖国”系列活动。
（二）通过“教师节”、“国庆节”、“元旦节”、“三八节”、“植树节”、“清明节”、“劳动节、“儿童节”、“建党节”等节日为引线，开展好公民道德建设教育活动。
（三）以“爱的书库”为载体的读书活动。
（四）通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》、《实小一日常规》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民
（五）加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。
（六）加强“五爱”、“五心”教育。根据各年级学生的特点，开展各种形式的活动，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
（七）开展好主题教育活动：大队部每期组织4——6次全校性的主题活动；各年级开展1——2次主题观摩活动；各中队开展4次以上主题活动。
（八）以“安全”为主题开展系列安全教育活动，让队员争做安全小标兵。从小树立安全意识，珍爱宝贵生命。
（九）以“幼苗广播电视台、‘春雨’校报、‘熊猫’专题网站”为载体，积极宣传校内外时事新闻、好人好事。
（十）继续开展“雏鹰争章达标”活动，定期开展“送温暖小队”、“雏鹰假日小队”、“献爱心小队”、“同在蓝天下，大手拉小手”的各项活动。
（十一）开展好少年军警学校的常规工作，落实好训练安排。
（十二）继续加强鼓号队、腰鼓队的建设。
（十三）利用校园网络大力推进少先队信息化建设。在学校网站上定期推出校园之星。
（十四）继续作好辅导员队伍的建设和队干部的培养和使用工作。定期组织师生开展队知识的学习和培养。
（十五）注重队知识的宣传教育，办好各类专栏小报，大队部每期出刊2次以上，各班队、中队板报每月更换一次，主题鲜明、内容丰富。
（十六）组织好每周的升降旗仪式及国旗下的演讲，周五做总结和安全知识的宣传工作。
（十七）开展好学生的环保教育和绿色教育活动。
（十八）组织好队报、队刊的订阅使用工作。
（十九）抓好队员的文体百花园活动，组织队员参加校内外的各种竞技活动和文体活动。
（二十）开展好学校科技活动。
（二十一）结合以创建全国绿色学校为契机工作，开展好“争做文明好少年”活动。
（二十二）加强与兄弟学校的交流和学习，建立“手拉手”互助关系。
（二十三）进一步开展“八荣八耻”教育，培养社会主义“荣辱观”。